小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)第一单元 与班级共成长综合与测试单元测试练习

这是一份小学政治思品人教部编版四年级上册(道德与法治)第一单元 与班级共成长综合与测试单元测试练习，共5页。试卷主要包含了下列属于班级优点的是，怎样制定班规，更加合理？，在学校运动会上，我们应该，设计班级奋斗目标不包括等内容，欢迎下载使用。

1.下列属于班级优点的是（ ）。
①班长说什么就是什么,同学们不能反驳
②班级制度赏罚分明
③同学之间无私相助
④大家都不想参加学校组织的活动
A.①②③ B.①②③④ C.②③ D.①②
2.怎样制定班规，更加合理？（ ）
A.老师一个人制订
B.同学们自己制订
C.由家长们一起制订
D.老师带领同学们一起制订
3.班徽的作用是什么？下列选项正确的是（ ）。
①是一个班级的标志
②是班集体的象征
③代表了一个班的奋斗目标
④没有太大作用
A.①② B.①②③④ C.①②③ D.②③
4.在学校运动会上，我们应该（ ）。
A.只为自己班的同学加油
B.不仅为自己班的同学加油喝彩也为别的班同学加油
5.设计班级奋斗目标不包括（ ）。
A.加油吧
B.多彩童年
C.骄傲自满
D.扬帆起航
二.填空题(共5题，共24分)
1.（ ）是班级共同生活的规则，我们既是它的（ ）者，也是它的守护者。
2.我们班有男生（ ）人，女生（ ）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
3.（ ）是一个班级的标志，是班集体的象征。
4.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（ ）和（ ）。大家一起制订的班规，是对班集体所有的（ ）要求，每个人都应该自觉（ ）。
5.（ ）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（ ）和（ ）。
三.判断题(共5题，共10分)
1.班级比赛时要注重胜败的结果。 （ ）
2.班级间可以有班级竞争，但要使用正当方式。 （ ）
3.如果采取不正当竞争方式参与班级间的比赛，即便获胜了也是不光彩的。（ ）
4.班规的制定不是一件简单的事，必须掌握程序和方法。 （ ）
5.制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
自主 文明不挑食
教室 集合快静齐
排队 卫生勤打扫
用餐 学习会合作
五.简答题(共4题，共23分)
1.说说班规的作用?
2.请你为你的班级提出一些好的建议，帮助它更好地成长吧！
3.请为你们班设计一个班徽，并简单说说你的创意。
4.先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。
六.辨析题(共1题，共6分)
1.为什么班级竞争要使用正当的方式？
七.材料题(共1题，共8分)
1.为了更好的执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定，如果谁违反班规，要写检查以示惩戒。一天，吴华在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查，并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子，就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长，你会怎样执行这条班规？你认为这件事应该怎么处理？
八.综合题(共1题，共10分)
1.例：外出活动时，我们班同学互相帮助，一路谈笑风生。
运动会上，我们班同学（ ）。
放学路上，我们班同学（ ）。
爱心捐助活动中，我们班同学（ ）。
校园艺术节上，我们班同学（ ）。
碰到老师时，我们班同学（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.C
4.B
5.C
二.填空题
1.班规；制定
2.20(答案不唯一)；21(答案不唯一)
3.班徽
4.程序；方法；成员；遵守
5.班规；学习；活动
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。
2.例:成立学习讨论小组，大家有问题可以在一起讨论。
3.如图：
4.班级卫生习惯。召开班级会议，从思想上对同学们进行引导，鼓励同学们养成良好的卫生习惯。
六.辨析题
1.班级之间的竞争也是有规则的，如果使用了不正当的方式，那就是对其他班级不公平，即便赢了也是不光彩的。
七.材料题
1.如果我是班长，就让吴华写一份检查，并向同学道歉。因为班规重执行，这件事就应认真执行班规。如果全体同学感觉有不完善的地方，可以进行重新修订，修订之前，仍按原规定执行。
八.综合题
1.积极拼博，汗洒赛场
一字排开有序行走
争先恐后积极参加
争相斗艳各展本领
彬彬有礼热情大方