历史人教部编版第6课 工业化国家的社会变化课前预习课件ppt

这是一份历史人教部编版第6课 工业化国家的社会变化课前预习课件ppt，共10页。PPT课件主要包含了探究二城市化等内容，欢迎下载使用。

一、创设情境 导入新课
工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。这些国家的社会面貌发生了什么变化？这些变化对人类是有益呢，还是有害呢？这节课，就让我们一起来学习第6课 《工业化国家的社会变化》，将这些疑团一一解开。
二、聚焦主题 合作探究
探究一 人口增长和大众教育探究二 城市化探究三 环境污染和贫富分化加剧
探究一：人口增长和大众教育
材料：英国经济学家马尔萨斯在《人口原理》一书中提出：“人口增长有超过食物供应增长趋势的思想,认为人口有几何增长的趋势，而食物供应只有算术增长的趋势。指出人口会有无限增长的趋势，直至到食物供应的极限为止。”
1.上述观点是马尔萨斯针对什么现象说的？
针对当时英国人口快速增长的现象。工业革命极大地推动了生产力的发展，欧美各国相继完成工业革命后，促进了本国人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国是一个移民国家，人口增长更为惊人。19世纪20年代，美国的人口约为1000万，到1914年，美国的人口已超过1亿。较早完成工业革命的法德两国人口增长也较为迅速。
2. 工业革命促使哪个阶层力量的壮大？
工人阶级。工业革命使劳动力结构发生了巨大变化。越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女的社会地位也随之提高了。
3. 19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家的文化教育也有了很大发展。请同学们结合教材内容，谈一谈欧洲国家教育的变化。
欧洲国家开始推广大众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
上述观点是马尔萨斯针对什么现象说的？
4. 观察分析书本第25页的“英国城市人口与农村人口比例的变化”示意图，结合“相关史事”进行解说，提问：（1）上述材料表明19世纪的英国出现了什么现象？（2）出现上述现象的原因是什么？
（1）到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。（2）工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大。
探究三：环境污染和贫富分化加剧
自学，思考（1）在工业化进程中，西方国家出现了哪些问题？（2）随着资本主义的发展，资本家和工人的矛盾日益尖锐。你怎样理解这句话？
（1）在工业化进程中，西方国家出现了许多问题，环境污染严重，社会贫富分化加剧。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。（2）资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕，而广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动，，获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。工业革命开始后不久，就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日趋强烈。