语文二年级上册16 朱德的扁担学案设计

这是一份语文二年级上册16 朱德的扁担学案设计，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程，第一课时，第二课时等内容，欢迎下载使用。
朱德的扁担 【学习目标】1．学会10个生字，会认8个只识不写的生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，学习句子，初步感悟革命领袖与战士们同甘共苦的可贵品质。【学习重难点】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．引导学生初步感悟革命领袖与战士们同甘共苦的可贵品质。【学习过程】【第一课时】一、谈话导入新课。二、初读课文，整体感知。三、学习第一自然段，初步了解当时的时代背景。四、学习部分生字。【第二课时】一、复习、反馈上节课的学习内容。1．回忆上节课的学习内容。2．读词语：扁担布匹官兵仍然严密封锁日理万机二、激趣导入，引导质疑，整体感知二、三自然段。1．回顾课文内容，画扁担。2．认识朱德的扁担。3．激疑：战士们为什么要藏朱德的扁担呢？4．自读二、三自然段，思考：战士们为什么要藏朱德的扁担？5．全班交流。三、学习二、三自然段，感悟朱德的可贵品质。（一）学习第二自然段，感悟朱德挑粮辛苦。1．自读第二自然段，边读边感受朱德挑粮辛苦。2．围绕“挑粮辛苦”，指导学生读懂句子，并朗读句子。3．联系第二白然段的第一、二句话，感受挑粮的紧迫。4．再读第二自然段最后一句话，感受朱德乐观的精神。（二）学习第三自然段，感悟朱德工作劳累。1．默读第三自然段，边读边勾画句子。2．理解关键词语，感受朱德工作的劳累。3．朗读相关句子，表达心中对朱德的敬佩之情。4．听课文录音，了解朱德的心情和做法。四、学习第四自然段。1．创设情境，体会战士心中的惊奇、崇敬之情。2．齐读最后一自然段。五、识记生字，指导书写。1．识记生字：官甩。2．范写“官”。3．学生书写生字。