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人教部编版八年级上册7 回忆我的母亲同步训练题
展开这是一份人教部编版八年级上册7 回忆我的母亲同步训练题,共4页。试卷主要包含了根据拼音写汉字,给加点字注音,下列对病句的修改不正确的一项是,用一句话概括下面新闻的主要内容,最后一段有何作用?,简述④⑤两段母亲所做的事等内容,欢迎下载使用。
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
客jí( )佃农( )
溺死( )劳碌( )
红薯( )zhóu娌( )
私shú( )liá叙( )
不辍( )蛮横( )
东nuó西借( )
2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )
A.每当我在学习中遇到挫折的时候,同桌都会给我许多慰勉。
B.妈妈无论在哪里上班都不怕吃苦,一副任劳任怨的样子。
C.遇到有争论的问题,不要轻易下结论,需要考虑周济。
D.比尔·盖茨经常给许多国家的医疗和慈善机构捐款,没有人说他为富不仁。
3.下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.不仅叙事要生动,还要条理清晰。(“生动”和“条理清晰”互换位置)
B.在经济快速发展的形势下,我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。(末尾加上“的问题”)
C.我们的语文老师非常十分爱文学,早在上大学的时候就发表了好几篇小说。(“非常”和“十分”任去其一)
D.看着景区里那些乱七八糟的广告,使我的眉头不禁皱了起来。(删去“使”)
4.用一句话概括下面新闻的主要内容。(不超过25个字)
新华社北京5月3日电 今年是中国诗坛泰斗、人民诗人艾青诞辰110周年,逝世24周年。中国诗歌学会会长黄怒波日前向全国诗人呼吁:“我们纪念五四、纪念艾青,意义在于:诗歌要回到土地之上,回到人民之中,以抒写我们所处的伟大时代。”中国诗歌学会日前向全国诗人发出倡议,每年五月为“中国诗歌艾青月”,并决定,从今年起的每年五月,是中国诗歌学会全体会员的“艾青月”,以缅怀这位“时代最伟大的歌手”。
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课内精读
阅读《回忆我的母亲》,回答问题。
5.“我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙……”品析加点词语的表达效果。
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6.最后一段有何作用?
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7.母亲一生值得回忆的事情很多,作者为什么选择这些事件来写呢?这些事件又是如何串联起来的?
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8.这篇课文是回忆录,主要是记叙母亲的生平事迹,但穿插着议论。这些议论有什么作用?
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拓展阅读
母老成仆
陈志发
①母亲一生坎坷,在她还不到五十岁时,我的父亲就因病辞世。
②那是前几年,国家实施二胎政策,我和妻都想着为家再添一丁,可苦于二人忙于工作无人带小孩而犹豫不决,又情知母亲上了年岁也断不愿意。哪知,有一天我和母亲单独在一起时,她竟悄悄跟我说:“你们就一个小孩,太孤单了,再生一个吧,热闹点。”她看了我一眼,接着说,“我来带,我身体这几年还行。”
③也就是从那时开始,一直疏于劳作的母亲忙碌了起来。哥哥弟弟是农民,也一直生活在老家,常常为了做一些零散活而早出晚归。一天,嫂子跟大家说:“今年怪了。以前都是我们天黑回来,再做饭一家人吃。现在一回来,老人家就把我们的饭给做好了。”弟媳妇也紧跟着道:“我家也是,老人家常在我们不在时,把我家里里外外收拾得干干净净、井井有条。”然后,大家就突然想起了什么,沉默了——一屋子人,只听得见母亲在院子里带着刚上幼儿园的小侄女的笑声。
④荒芜几年的菜园也被母亲重新收拾了起来,一年四季绿意葱茏。我们常年不仅可以吃到时鲜的农家菜蔬,而且母亲常会变戏法似的为我们拿出腌辣椒、泡菜、豆瓣酱等可口的小菜,令我们真正感受到了“家有一老,如有一宝”的美好。
⑤去年,母亲破天荒地把我们所有兄弟姐妹叫到她住的那栋老房子过年。除夕那天,母亲一人杀鸡、剖鱼、包饺子,然后是下到烟雾缭绕的厨房窸窸窣窣地忙得手脚不停。我们看着她那羸弱的身影,都想上去帮忙,但都被挡了回来:“你们平时就够辛苦的了,今天你们什么都不用干,厨房里我一人就够了。”年夜饭上,满满当当一大桌子菜,我们喝酒行拳,品茗谈笑,而母亲却总是站在我们身边,系着围裙,时时为小孩添菜、为我们续茶。我们也几次叫她坐在大家中间,她都说:“站着好嘞。”然后用袖套擦擦眼角,“家里难得这么热闹,看着你们,我高兴呢。”曾几何时,在母亲身边,我们竟不自觉地有了主人的优渥,而七十多岁的老母,却成了我们的佣仆!
⑥母老成仆,这是子女的大不孝!但我又知道,母亲乐于此。“这么个岁数,不知啥时就被收走了呢。”在和别人说这话时,母亲眼里是敞亮的。悠悠岁月里,母亲是想留给我们更多呀!
9.结合文意,说说标题“母老成仆”的含义。
(温馨提示:从母亲所做的具体事情中分析。)
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10.简述④⑤两段母亲所做的事。
(温馨提示:细读④⑤段,再分别用一句话加以归纳提炼。)
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11.作者认为:“母老成仆,这是子女的大不孝!”你同意作者的观点吗?怎样才能让“母老不成仆”?
(温馨提示:从后一问来看,应同意作者的观点,再结合文中母亲的言行,简述理由。第二问由母亲总想为子女多做点事,作反面联想。)
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参考答案
1.籍 diàn nì lù shǔ 妯 塾 聊 chuò hènɡ 挪
2.C(“周济”对穷困的人给予物质上的帮助。用在这里不符合语境,可改为“周全”。)
3.A(“不仅”应放到“叙事”之后。)
4.中国诗歌学会倡议每年五月为“中国诗歌艾青月”。
5.“自然”是没人勉强的意思,既表明“我”很小就非常懂事,又表明母亲对“我”的影响之大。
6.以深深的祝愿,抒发了对母亲的哀悼之情,并与开头紧密呼应。
7.作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征:勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的,文章围绕母亲“勤劳一生”这一线索,标明事件的时间并按顺序串联起来。
8.这些在记叙基础上的议论把事件蕴含的意义揭示得更明确,把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更深切。
9.母亲老了,总希望自己能为儿女们多做点事,却不愿儿女们插手,看到儿女们欢聚一堂,她就站在旁边为他们“服务”。
10.收拾荒芜的菜园;为子女们制作可口的小菜;除夕给全家做年夜饭。
11.同意。因为母亲老了,总想在身体还健朗的时候为子女们多做点事,这样做反而很容易让她成了“仆人”。要想让“母老不成仆”,做子女的就应自己的事自己做,尽量让母亲少操劳,并尽可能多地陪伴母亲,让她感受到亲情的温暖,活得快乐充实。
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