人教部编版八年级上册18 苏州园林课时作业

这是一份人教部编版八年级上册18 苏州园林课时作业，共3页。试卷主要包含了下列选项中没有错别字的是，下列句子没有语病的一项是，阅读文字，回答问题，苏州园林等内容，欢迎下载使用。
A.轩榭(xiè) 池沼(zhǎ) 鉴赏（jiàn） 重峦叠嶂（zhàng）
B.亭子(tínq) 堆叠(dié) 砌墙（qì） 胸中有丘壑（hè）
C.攀登(pān) 磷峋(lí) 腾萝（téng） 俯仰生姿（zī）
D.斟酌(zhuó) 阑干(1án) 檐漏（yán） 别具匠新（xīn）
2.下列选项中没有错别字的是（ ）
A.败笔 蔓延 玲珑 盘屈嶙峋
B.堆叠 闲适 映衬 自出心材
C.明艳 阅历 彩绘 因地治宜
D.鉴赏 工细 雷同 俯仰生姿
3.下列句子中没有使用打比方说明方法的一项是（ ）
A.苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
B.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
C.驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南8公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。
D.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增大。
B.河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。
C.这本杂志的使用对象，主要是中学语文教师及其他语文工作者。
D.苏州园林的设计者追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前却是一幅完美的图画。
5.阅读文字，回答问题。
一榫一卯总关情
①我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。
②中国的传统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。
③最让人折服的例子之一，是榫卯。
④榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体、其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。
⑤榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。
⑥榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。
⑦榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它让你中有我、我中有你，还有他，万中最终如同一体。
⑧榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿——方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。
【注】①榫卯（sǔn mǎ），是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。
（1）文章除介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两种功效？
_____________________________________________________________________（2）文章第④段和第⑤⑥段的顺序能够调换吗？为什么？
_____________________________________________________________________（3）文章第⑦段在全文结构上有何作用？请做简要分析。
_____________________________________________________________________（4）请从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。
①历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________②迄今为止可见的最早的实物，是距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）结合全文，说说题目“一榫一卯总关情”的含意。
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19.苏州园林
1. A B项中“亭”音tíng；C项中“磷”应为“嶙”，音lín；“腾”应为“藤”；D项中“新”应为“心”。
2. D A.盘屈嶙峋—盘曲嶙峋 B．自出心材—自出心裁 C.因地治宜—因地制宜，故选D项。
3. B ACD三项都运用了打比方的说明方法，只有B项运用了摹状貌的说明方法。
4. C A.搭配不当，可将“増大＂改为“增强”。B．句式杂糅，可将“也是它的来源之一”删去。D．不合逻辑，可将“却”改为“总”。
5.（1）介绍了榫卯的平衡与耗能两功效。
（2）不能调换。第④段介绍榫卯的连接功用，第⑤⑥段介绍榫卯的两种功效。而榫卯的两种功效是因连接而生发的，④段和⑤⑥段间存在着逻辑关系。
（3）承上启下的过渡作用。这段承接了上文对榫卯技术方面的介绍，引出了下文对榫卯能衍生出的文化的介绍。
（4）①“功臣”一词说明了榫卯结构对山西木塔的抗震起到了重要作用；体现了说明文语言的生动性，形象性。
②“迄今为止” 说明距今6900年的浙江河姆渡遗址上的建筑，只是到目前为止发现的最早的榫卯木结构建筑；体现了说明文语言的准确性。
（5）一榫一卯总关情关联着人的情感。简单、实用的榫卯，效果是如此的神奇、伟大，让作者深深为之折服；并由此领悟到，事物都是有关系连接在一起的，其精髓就是榫入卯眼。