小学科学教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试巩固练习

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册比较与测量综合与测试巩固练习，文件包含精品解析教科版科学一年级上册第二单元比较与测量测试卷原卷版doc、精品解析教科版科学一年级上册第二单元比较与测量测试卷解析版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。

一。选择题（共5题，共10分）
1. 选择小立方体做标准物的原因不包括（ ）
A. 每边一样长，方便使用；
B. 比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差；
C. 方便粘在一起；
D. 只用一个小立方体，会降低测量的速度；
【答案】D
【解析】
【详解】略
2. 下图铅笔图形长度从长到短的排序是（ ）。
A. （1）（2）（3）B. （2）（3）（1）C. （1）（3）（2）D. （2）（1）（3）
【答案】B
【解析】
详解】略
3. “拃”最早是（ ）人发明的。
A. 美国B. 中国C. 英国
【答案】B
【解析】
【详解】其实，在人的身上就有一些测量工具，借助自己身体上的一些部位，就可以做一些简单的测量。食指和大拇指叉开的距离称为一拃。拃可以简单测量物体长度，“拃”最早是中国人发明的,所以B符合题意。
【点睛】本题考查测量物体长度，要求学生掌握“拃”最早是中国人发明的。
4. 我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（ ）。
A. 米B. 寸C. 拃
【答案】C
【解析】
【详解】除了尺子，生活中还有许多别的测量工具。我们用手来测量物体，叫做拃，1拃约20厘米即大拇指与食指指尖的距离。
5. 可以利用（ ）来测量身高。
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】略
二。填空题（共5题，共22分）
6. 利用“十进制”进行测量时优点有：_________________________。
【答案】（1）提高速度 （2）方便计数
【解析】
【详解】略
7. （ ）是世界通用的同一标准的测量工具。
【答案】尺子
【解析】
【详解】略
8. 青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。
（1）_________ （2）__________
【答案】 (1). （1）起点 (2). （2）终点
【解析】
【详解】略
9. 在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出_______、________再___________进行比较。
【答案】 (1). 起点 (2). 终点 (3). 纸带上标出纸蛙跳了多远
【解析】
【详解】略
10. 常用的尺子种类有______、______、______等。
【答案】 (1). 卷尺 (2). 直尺 (3). 软尺
三。判断题（共5题，共10分）
11. 让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（ ）
【答案】√
12. 测量时要按照一定的方法进行。（ ）
【答案】√
【解析】
详解】略
13. 小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（ ）
【答案】×
【解析】
详解】略
14. 我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（ ）
【答案】√
15. 纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果（ ）
【答案】×
四。连线题（共1题，共6分）
16. 连线题
比较长短 比较高矮 比较远近
【答案】
五。简答题（共2题，共10分）
17. 下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？
【答案】纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
【解析】
【详解】本题考查纸带和尺子的不同点。
18. 说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？
【答案】尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。
六。综合题（共2题，共10分）
19. 下面是制作纸带过程，请将正确图片下的字母填到括号里。
第一步（ ） 第二步（ ） 第三步（ ） 第四步（ ）
【答案】 (1). B (2). A (3). C (4). D
【解析】
【详解】略
20. 请将制作纸带的步骤按正确的顺序排列。
① ② ③ ④
______→______→______→______
【答案】 (1). ④ (2). ② (3). ① (4). ③