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    小学语文人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试课后复习题

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    这是一份小学语文人教部编版六年级上册第三单元单元综合与测试课后复习题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,现代文阅读,书面表达等内容,欢迎下载使用。

    一、选择题
    1.下列字注音有误的一项是( )
    A.风靡(mǐ) 一哄而散(hònɡ)B.挨揍(zòu) 一模一样(mó)
    C.俨然(yǎn) 悻悻而去(xìnɡ)D.一绺(liǔ) 赫赫伟绩(hè)
    2.下列句子中有语病的一项是( )
    A.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
    B.随着国学的升温,使去北京故宫参观游览的人数直线上升。
    C.他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。
    D.地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。
    3.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是( )
    A.方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。
    B.王老师在讲台上全神贯注、念念有词地讲课。
    C.在西边,最引人注目的是养心殿。
    D.破课桌,俨然一个叱咤风云的古战场。
    4.“一到雾霾天,空气就变得很不新鲜”中“新鲜”的意思是( )。
    A.没有变质,也没有经过腌制、干制等
    B.新奇,稀罕
    C.(空气)经常流通,不含杂类气体
    D.(事物)出现不久
    5.下列语句中没有语病的一项是( )
    A.吴京导演的《战狼2》向世界展示了中国军人一日为战狼,终身为战狼的铮铮铁骨和硬汉形象,同时得到了视觉和心灵上的震撼,引发观影热潮。
    B.有关发言人日前指出,如果美国不改变目前实行的对华贸易政策,那么没有人能保证在中美之间不会爆发一场后果严重的贸易战争。
    C.我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。虽然有一个人做了一件新鲜玩意儿,大家看了有趣,但很快就能风靡全班,以至全校。
    D.加拿大移民部部长约翰·麦卡勒姆于近日宣布,加拿大将从明年开始每年接收30万新移民,以解决人口老龄化和劳动力短缺,促进经济发展。
    二、填空题
    6.我会把词语补充完整。
    (_____)钟击(_____) (_____)雾(_____)绕 龙(_____)(_____)祥
    (_____)(_____)不同 (_____)台楼(_____) 点(_____)(_____)间
    错(_____)相(_____) (_____)然有(_____) (_____)不可(_____)
    7.指出下列各句运用的描写方法。
    (1)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(______)
    (2)蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。(______)
    (3)母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”(______)
    (4)他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。(______)
    8.辨字组词。
    雕(_______)裁(_______)磕(_______)
    准(_______) 截(_______)瞌(_______)
    三、现代文阅读
    现代文阅读:
    火光
    柯罗连科
    ①很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚一条阴森森、凄清的河上。船到一个转弯处,只见前面黑黢黢的山峰下面,一星火光蓦地一闪。
    ②火光又明又亮,好像就在眼前……
    ③“好啦!谢天谢地!”我高兴地说,“马上就到过夜的地方啦!”
    ④船夫扭头朝身后的火光望了一眼,又不以为然地划起浆来。
    ⑤“远着呢!”
    ⑥我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的夜色,明明在那儿绽放、闪烁。不过船夫是对的,事实上,火光的确还远着呢。
    ⑦这些黑夜的火光的特点是:驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往,乍一看,再划几下就到……其实却还远着呢……
    ⑧我们在漆黑如墨的河上又划了很久。一个个峡谷和悬崖,迎面驶来,又向后移去,仿佛消失在茫茫的远方,而火光却依然停在前头,闪闪发亮,令人神往——依然是这么近,又依然是那么远……
    ⑨现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际。在这以前和在这以后,曾有许多火光,似乎近在咫尺,让人心驰神往。可是,生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着,而火光也依旧非常遥远。因此,必须加劲划桨……
    ⑩然而,火光啊……毕竟……毕竟就在前头!
    9.联系上下文,解释下列词语。
    蓦地:_________________________________
    不以为然:_____________________________
    10.默读全文,请用一句简短的话概括第①--⑧自然段的主要内容。(30字以内)
    ________________________________________
    11.“火光又明又亮,好像就在眼前……”这句话中的“好像”能删去吗?为什么?
    __________________________________________
    12.结合全文写一写对文中划线句子的理解。
    ___________________________________________
    13.读完整篇文章,你觉得题目中的“火光”有几层意思?分别是指什么?
    ___________________________________________
    短文阅读,完成练习。
    下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还踩脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课,便一哄①(hòng hǒng)作鸟兽散。
    上课了,意兴②(依然 显然)不减,手痒痒的,将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
    偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
    老师大步流星走过来,怒气冲冲伸手一拂,“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。不消说,③(废 费)了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
    下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。
    14.联系上下文,在文中括号里选择正确的读音、字或词语,依次写下来。
    ①____________ ②____________ ③____________
    15.照样子写词语。
    ①咋咋呼呼 _______、_______ ②眼巴巴 _______、________
    16.联系上下文理解下列词语的意思。
    ①虎视眈眈:______________
    ②大步流星:______________
    17.联系上下文理解:“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。“屏风”指①__________,“一切”指②_____________。
    18.短文有两处写竹节人玩得入迷,把相关句子抄写下来。
    ①_________________
    ②_________________
    19.仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法,用两三句话写一写“看书看得认真”的情景。
    ______________________
    四、书面表达
    20.作文
    “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟,有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次___________的尝试》补充完整,写一篇450字以上的记叙文。要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有条理。
    参考答案
    1.B
    2.B
    3.B
    4.C
    5.A
    6.鸣 磬 烟 缭 凤 呈 迥 然 亭 阁 缀 其 综 连 井 序 势 挡
    7.细节描写 动作描写 语言描写 外貌描写
    8.雕刻 别出心裁 磕破 准备 截断 瞌睡
    9. 出乎意料地,突然。 不认为是对的,表示不同意。
    10.夜晚泛舟河上,“我”总以为快到岸了,可是划了很久火光依然离我们很远。
    11.不能删去。因为事实上并不在眼前,这只是作者的感受。
    12.我们每个人在前进的路途中必须有一个明确的目标,即使目标再遥远,我们也要为之而努力拼搏,永不懈怠。
    13.两层意思。一层是指眼前看到的真实地火光;第二层是指燃烧在心里的火光,希望之光,指引自己前进的光。
    14. hòng 依然 费
    15. 高高兴兴 开开心心 绿油油 白茫茫
    16. 指像老虎要捕食那样注视着。形容贪婪地盯着,随时准备掠夺。 形容步子跨得大,走得快。
    17. 竖起来的课本 偷偷玩竹节人的游戏
    18. 常要等老师进来,才知道已经上课 伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来
    19.小女孩戴着一副宽边眼镜,她一边看,一边做笔记,有时,还停下来紧皱着眉头,仿佛在思考着什么,时不时还扶扶滑以落下的眼镜。
    20.例文:
    那是一次勇敢的尝试
    每到夏天放暑假的时候,我都会去游泳馆游泳。 一口气来回游好几趟都没问题,这全靠我的一次勇敢尝试。
    那是我七岁刚学游泳的时候,只能在泳池里的浅水区域游来游去,技术已经炉火纯青了,可一直不敢游向向深水区,怕又到一半就没力气了。 为此,我还从岸上跑到深水区下水,可我还是畏惧那深蓝色的水域,彷佛那有一只饥肠辘辘的巨大的鲨鱼,正等着我过去填饱它空空如也的肚子;又好像那有一群具有剧毒的水蛇,尽管那里只有水和游泳的人。
    那时,我妈妈也在岸上不停地鼓励我游向深水区,可我还是只敢在浅水区游。 有几次跟教练一起游向深水区事业闭着眼睛游,不敢睁眼看。 有一次,我独自游向深水区时,没到一半就打退堂鼓了。 终于,我下定决心了,尽管做过心理斗争,有心理准备了,但我对那片水域还是有点害怕,可是我明白,这是我必须面对的。 所以,我像一个鱼雷冲向深水区:我的手不停地划着,脚拼命地蹬着,眼睛坚定地盯着对面的墙壁——我成功了!
    现在我不再畏惧那片水域,因为我知道我比它强!

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