人美版四年级下学期14.艳丽的大公鸡教学设计及反思

这是一份人美版四年级下学期14.艳丽的大公鸡教学设计及反思，共2页。
请同学们认真观察这些大公鸡，看看它们的外形有哪些特征?姿态有什么特点?（板书：外形、色彩、姿态)它艳丽么？怎样让它艳丽起来？课题
人们要为勤劳的大公鸡召开一个表彰大会。通知了很多大公鸡来参加。
同学们好，我是“酷将军”，我是来参加大会的。
请同学们找一找，公鸡的羽毛运用了哪些颜色？（蓝、绿、蓝绿色、紫、蓝紫色）
如果我们将蓝色与绿色调和，可以出现什么颜色？将蓝色与紫色调和，可以出现什么颜色？
想一想，这些颜色可以统称为什么色？（冷色）
同学们好，我是“火将军”。我也是赶来参加大会的。
请同学们找一找这只公鸡的羽毛运用了哪些颜色？（红、黄、橙、黄橙）
如果我们将红色与橙色调和，可以出现红橙色，将黄色与橙色调和，可以出现黄橙色。想一想这些颜色可以统称为什么色？（暖色）
在色彩的世界有一种非常奇妙的现象，当一种颜色与其他颜色相比较时，它的冷暖感受有一种微妙的变化。例如：黄色是暖色，当它与任意一种冷色相比时，你会感觉它暖，但当它与橙色相比时，又显得冷了，随着年龄的增长，我们会学习更多、更深的色彩知识。
今天，老师还请来了“彩衣将军”。看一看，这只彩衣公鸡和冷色、暖色两只公鸡相比，色彩感受有什么不同呢？请你们用一个词语来形容一下。（艳丽） 这种色彩感受是怎样产生的？
（把冷色和暖色一起运用，色彩形成鲜明的对比所以感觉色彩很艳丽）
了解对比色。在色彩的世界，我们把色彩性质相反、明暗差别大的颜色称为对比色，如红与绿、黄与紫、橙与蓝等互为对比色。当画面中同时运用任意一对对比色时，我们就会感觉画面的色彩很鲜艳。
出示农民画《金鸡展翅》。
提问：这幅画运用冷暖色搭配的方法绘制了一只色彩非常艳丽的大公鸡。说一说作品运用了哪些颜色，大公鸡整体色彩搭配有什么规律。（主体部分是冷暖穿插，以冷色为主，外侧以暖色为主）这种冷暖色对比的搭配方法装饰感更强。
现在，我们来欣赏同学们的作品。色彩是怎样搭配的?,你最喜欢那一幅呢？为什么？。
我们已经知道运用冷暖色搭配的方法可以创作一只艳丽的大公鸡，是不是只要运用冷暖色搭配就可以使大公鸡非常艳丽呢？现在，请同学们用冷暖色对比的方法，大胆画一只艳丽的大公鸡，也请它们来参加表彰大会。
涂色：可以平涂、渐变、冷暖混色搭配、有规律的重复
展示评价
请创作完成的同学把作品贴到黑板上。说一说，哪幅画面更好看；比一比哪一只公鸡更艳丽，说说其中的小秘密。（造型、动态、色彩
延伸
色彩在我们的生活中无处不在，有时为人们带来热烈、温暖，有时带来凉爽、清新，有时带来欢乐和喜庆。让我们学会运用色彩装点美好的生活吧！