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    人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段背景图课件ppt

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    这是一份人教版七年级上册4.2 直线、射线、线段背景图课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了cm或3cm等内容,欢迎下载使用。

    1.(3分)尺规作图所用的作图工具是指( )A.刻度尺和圆规 B.不带刻度的直尺和圆规C.刻度尺 D.圆规
    2.(4分)已知:线段a,b,求作:线段AD,使线段AD=a+2b.(利用直尺与圆规作图,不写作法,但要保留作图痕迹)
    解:如图所示,线段AD即为所求:
    3.(3分)如图,用圆规比较两条线段AB和A′B′的长短,其中正确的是( )A.A′B′>AB B.A′B′=ABC.A′B′4.(3分)为了比较线段AB与CD的大小,小明将点A与点C重合使两条线段在一条直线上,结果点B在CD的延长线上,则( )A.AB<CD B.AB>CDC.AB=CD D.以上都不对
    6.(3分)在一条直线上,依次有E,F,G,H四点.如果点F是线段EG的中点,点G是线段FH的中点,则有( )A.EF=2GH B.EF>GHC.EF>2GH D.EF=GH
    7.(7分)如图,点C,D在线段AB上.(1)AB=AC+____=AD+____=____+CD+____;(2)AC=____-CD=AB-____;(3)AD+BC=AB+____.
    8.(3分)如图AB=CD,则AC与BD的大小关系是( )A.AC>BD B.AC<BDC.AC=BD D.无法确定
    9.(3分)如图,点C,D是线段AB上的两点,且点D是线段AC的中点.若AB=10 cm,BC=4 cm,则AD的长为( )A.2 cm B.3 cm C.4 cm D.6 cm
    10.(8分)如图,已知线段AB=6,延长线段AB到点C,使BC=2AB,点D是AC的中点.求:(1)AC的长;(2)BD的长.解:(1)因为BC=2AB,AB=6,所以BC=12.所以AC=AB+BC=18(2)因为点D是AC的中点,AC=18,所以DC=9.所以BD=BC-DC=12-9=3
    二、填空题(每小题6分,共12分)13.如图,已知点O是线段AB的中点,点C是AB的三等分点,若AB=12 cm,则OC=____cm.
    14.(易错题)已知线段AB=12 cm,直线AB上有一点C,且BC=6 cm,点M是线段AC的中点,则线段AM的长为________________.
    三、解答题(共36分)15.(10分)作图题:如图,在平面内有不共线的3个点,A,B,C.(1)作射线BA,在线段BA的延长线上取一点E,使AE=AB;(2)作线段BC并延长BC到点F,使CF=BC;(3)连接AC,EF;(4)度量线段AC和EF的长度,直接写出二者之间的数量关系.
    16.(12分)(教材P128 练习T3 变式)如图,B,C两点把线段AD分为2∶4∶3三部分,点M是AD的中点,CD=6 cm,求线段MC的长.
    【素养提升】17.(14分)如图,若线段AB=20 cm,点C是线段AB上的一点,点M,N分别是线段AC,BC的中点.(1)求线段MN的长;(2)根据(1)中的计算过程和结果,设AB=a,其他条件不变,你能猜出MN的长度吗?请用一句简洁的话表达你发现的规律;(3)在其他条件不变的情况下,若点C在线段AB的延长线上,设AB=b,你能猜出MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.
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