人教鄂教版 (2017)四年级上册16 认识与设计乐器导学案

这是一份人教鄂教版 (2017)四年级上册16 认识与设计乐器导学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．尝试让不同乐器发声，并能根据乐器的发声方式分类。
2．探索影响不同类型乐器发声的因素。
3．尝试设计制作一种乐器并认识几种我国传统的民族乐器。
【学习重点】
探索影响不同类型乐器发声的因素。
【学习难点】
尝试设计制作一种乐器。
【学习过程】
一、知识广场
1．弹拨琴弦时，琴弦越细，声音越________，琴弦越粗，声音越________。
2．对于弦乐器，音高主要取决于弦的________、________、________、材料等。
3．排箫的制作步骤：第一步，________________；第二步，________；第三步，________；第四步，________；第五步，________。
4．在设计乐器时，要根据________，确定所需的________及其________、使用工具，并规划________。
5．马头琴是_________族民众喜爱的一种弦乐器。
6．葫芦丝是_________少数民族常用的吹奏乐器，音质富有浓郁的地方色彩。
7．古筝是一种古老的弦乐器。它的音域宽广、音色优美，被称为_________、_________。
二、判断大厅
1．在制作小乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（ ）
2．各种乐器能发出各种不同的声音，各种乐器的发声部位和发声方式也不同。（ ）
3．改变琴弦振动部分的长度，不能调节声音的高低。（ ）
4．如果让弦乐器发出至少4个不同音调，至少要用4根弦。（ ）
5．我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（ ）
6．弦乐器是通过空气柱的振动发声的。（ ）
7．适合做鼓面的材料是橡胶薄膜。（ ）
三、选择乐园
1．相同材料的物体在长短、松紧相同的情况下，下列说法正确的是（ ）。
A．粗的物体发出的声音高
B．细的物体发出的声音高
C．它们发出的声音一样高
2．下列乐器中，属于打击乐器的是（ ）。
A．二胡
B．架子鼓
C．排箫
3．要想制作一面小锣，你会选择（ ）。
A．小铁盘
B．吸管
C．纸盒
4．如果制作一个小排箫，你会选择（ ）。
A．纸杯
B．橡皮筋
C．吸管
5．（ ）是云南少数民族常用的吹奏乐器，音质富有浓郁的地方色彩。
A．马头琴
B．古筝
C．葫芦丝
四、乐器分类
根据乐器的发声方式将下列乐器进行分类。
鼓 二胡 笛子 小提琴 古筝 锣 排箫 吉他
管乐器：________________________________
弦乐器：________________________________
打击乐器：______________________________
五、问题城堡
1．要设计一种弦乐器，需要哪几个步骤？
2．写出你认识的几种我国传统的民族乐器。（至少写出四种）
认识与设计乐器参考答案：
一、【答案】1．高 低
2．长短 松紧 粗细
3．根据排箫设计图，剪长短不同的吸管（或剪吸管）
用胶泥堵住吸管的一端，封闭空气（或塞胶泥）
吹奏各支吸管，调试音高（或调音高）
将吸管排齐并用胶带固定，制成乐器（或粘接）
装饰乐器
4．（乐器）设计图 材料 数量 制作步骤
5．蒙古
6．云南
7．众乐之王 东方钢琴
二、【答案】1．×
2．√
3．×
4．√
5．√
6．×
7．√
三、【答案】1．B
2．B
3．A
4．C
5．C
四、【答案】管乐器：笛子、排箫
强乐器：二胡、小提琴、古筝、吉他
打击乐器：鼓、锣
五、【答案】1．（1）仔细观察要制作的弦乐器的各个部分是什么样的，使用了哪些材料。
（2）考虑如果让弦乐器发出几个不同的音调，就要至少要用几根弦。
（3）画出乐器设计图。根据设计图，确定所需的材料及其数量、使用什么工具，并规划制作步骤。
2．马头琴、葫芦丝、埙、钹（镲）、古筝、唢呐等。