小学数学西师大版三年级上册2.长方形、正方形的周长图片ppt课件

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一大早,邓恩太太就喊道:“汤姆!安!戈登!爷爷来了，他要给你一个惊喜！” “什么惊喜？”安问。
“看，是小鸡！”汤姆说。“是宠物吗？给我们的？”戈登问。
“当然了，我们什么时候想吃新鲜的鸡蛋什么时候都有。” “那它们住在哪里呢？”“你们几个用篱笆给它们做个笼子吧，就像有围墙的院子一样。”爷爷说。
安问“我们把鸡笼放在哪里呢？” “放在爷爷的菜园子里怎么样？” 汤姆说。 安说：“或者我们把它们放在小土山上面去。”
“我们还是把它们放在我们的房子旁边吧，这样我们就可以随时看到它们了。”戈登说。
安用尺子仔细测量后说：“我们的窗外只有一块长9米，宽3米的长方形空地。”
戈登说：“那就建一个长9米，宽3米的鸡笼吧，我负责画草图。”汤姆说：“我们应该买多少米的篱笆呢？”
（9+3）X2=24m
鸡笼建好了，虽然看起来很苗条，可小鸡们总算有了自己的家。大伙都非常高兴，他们都忍不住从窗户向外张望。 “好好睡吧，小鸡。”大家都兴奋地说。
“咯咯，咯咯。”戈登一早被小鸡的叫声吵醒，他马上跑出屋去。 爸爸、妈妈、爷爷、汤姆和安早就已经在那里了，他们看起来都很不高兴。
安生气地说 ：“小鸡们吵了我一整晚，我今天还得上学呢。”。 汤姆说：“也许我们应该把小鸡挪到爷爷的菜园子里去。”
这一次，他们把鸡笼建在爷爷的菜园里。这样既远离房间，而且还可以把鸡笼建得得更宽一些。
戈登是个节俭的小朋友。他想继续利用原来24米的篱笆，修一个宽5米的长方形鸡笼，可是它的长应该是多少呢？
过了一会儿，爷爷决定给他的蔬菜浇水了。他浇了西红柿、青豆和胡萝卜。还把水浇到了小鸡的身上。 戈登见了，不由地大叫起来：“天哪，我想小鸡们是不喜欢被淋湿的。”
安想了想说： “看来我们得把笼子从菜园子边挪走。”
“也许我们应该小鸡挪到土山上去。”汤姆说。“那里离园子比较远，也远离房子。”戈登也赞成。
戈登想让小鸡们的家看起来更宽敞些这次把鸡笼设计成正方形。 戈登想：用24米的篱笆建成这个正方形鸡笼，每条边应该是多长呢？
第二天早上，爷爷说：“孩子们，去鸡笼看看，或许你们会有惊喜。” 爷爷说得没错，那里有三枚鸡蛋，汤姆说：“每人一枚。” 戈登尽量小心翼翼，但还是绊了一跤，把鸡蛋跌了出去，鸡蛋骨碌碌地滚了出去。
“捉住它们！”汤姆喊。可是鸡蛋滚得飞快。它们一直滚下了山坡，掉进了池塘里。
汤姆把蛋从池塘里面捞起来。“还好，都没有破。”他说。 “有一只比其他两只要小。”安说。 “这是一只有趣小蛋。”戈登说。 “我们回家吃点东西吧，我觉得有点饿了。”汤姆说。
安边吃边说：“我们最好给小鸡们另外找个地方，上山下山的路可不近啊。” 戈登也说：“鸡蛋总是往山下滚，这可不行。” “我们试了房子旁边，又试了菜园旁边，还试了山坡上面，还剩下哪里呢？”汤姆问。
他们到处走来走去。安在苹果树和车库之间停了下来。“我们试试这里吧。”她说。 可是，不论他们怎么尝试，鸡笼在那块地根本放不开。
戈登问：“鸡笼一定要有四条边吗？” 汤姆和安认真想了想，说：“不是啊。” 戈登灵机一动，高兴地说：“那我们为什么不可以把他做成三角形呢？”
“就这样办，这样每只小鸡都有属于自己的角落。”安说。 “简直太棒了！”汤姆说。
戈登问：“我们有24米的篱笆，做成等边三角形的鸡笼，它的每条边应该设计成多少呢？”
小鸡们终于有了自己喜欢的家，孩子们也高兴极了。 这时，只听见妈妈在屋里大声喊：“孩子们，快进来看看，怎么会有这种事。”
“怎么了，妈妈？”孩子们赶紧跑回屋，戈登一边问一边瞅着篮子里的蛋。 突然，蛋开始前后晃动，然后裂开了，一只小乌龟探出头来。 “鸡蛋里怎么会孵出小乌龟呢？”孩子们挠挠头，都想不明白。 聪明的孩子们，你们知道是为什么吗？
戈登说下面几个图形的周长都是24米，他说的对吗？
(2+10)X2=24m
5+5+4+8+2=24m
(9+3) ×2=24m
(5+7) ×2=24m
(10+2)×2=24m
5+5+2+8+4=24m
仔细观察戈登的所有鸡笼设计图，说说你的发现？
请同学们用这24米的篱笆，设计出一面靠墙的鸡笼, 并标上每条边的长度。