小学语文人教部编版一年级上册语文园地四教学设计

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教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册一年级（上）教材版本部编版课题名称第四单元 语文园地四  识字加油站教学目标正确认读反义词并积累重难点分析重点分析 能够准确的拼读，了解什么是反义词，初步了解反义词的概念，在生活中积累反义词。难点分析一年级学生初步接触反义词，对于反义词词义的理解稍有些难度。教学方法 1.通过情境朗读，初步了解反义词的概念。 2.通过朗读及练习，巩固、积累反义词并借助反义词识字。教学环节教学过程导入1.生活是一个大课堂，到处包含着无穷的学问和知识。谁来说一说在生活中你是怎样学习拼音和汉字的？ （指名学生交流）2.生活处处皆学问，只要做个有心人，你就会有很多发现，很多收获。让我们都成为生活的小主人吧。今天，我们又会从哪里交到一些汉字朋友呢？知识讲解（难点突破）3.识字加油站给我们呈现了6组词，上面这一行你还能喊出名字吗？全班同学大声读一读。同桌相互认读，指名读。温馨提示：“南”是前鼻音，发音要到位。“上”是后鼻音，要发准确。“小”和“下”是三拼音节，要轻快、响亮。4.大家齐读。5.能够把所有字的读音读准确，真厉害！学会了那么多拼音的拼读，今天可要派上用场了，第二行的这些字，你就能拼读出来吗？快来试一试吧！6.交流展示：大家练习得热火朝天，相信都有了很大的收获，一起展示一下吧。谁愿意读给大家听？（指名读）同学们真棒，能运用学过的方法来拼读音节，学会自己识字，老师送给你们每人一个笑脸。7.找一找：拼读音节很有趣，能考查出哪个小朋友最细心，最认真。请看屏幕，看谁能发现生字间隐藏的小秘密？8.交流：谁找到了他们的小秘密呢？（指名说）对了，这些字是一对一对的，都是反义词。9.那什么是反义词呢？我们来了解下反义词的概念。 我们大家都知道，一枚硬币有正面和反面，词语当中有一部分也同样有着正面和反面，如果两个词语的意思完全相反，就把它们叫做反义词。了解了反义词，同桌两人互相再来读一读这些反义词。课堂练习（难点巩固）10.生活中像这样的一对一对的反义词你肯定积累了不少吧，同桌一起说一说吧。交流形式：我说天，你说地。课件出示反义词，指名一人和全班同学对反义词。11.学生以小组为单位共同读儿歌，并在儿歌中找到反义词，画一画。出示课件：请大家找一找，这些词语中哪些是反义词？12.学会学习很重要，而将学会的东西加以运用更是一种了不起的能力，试一试自己的能力吧！水龙头总是开着，你去（ ）一下吧！这杯水太热了，等（ ）了再喝吧。小明做事总是有头无（ ）。太阳从东方（ ）起，从西方落下。 小结  孩子们，你们真厉害，个个都是生活中的有心人，善于发现并能主动积累，在视频和生活中知道了这么多对反义词。相信这些词语一定会成为你们学习中的好助手。