人教版 (新起点)三年级上册Unit 1MyselfLesson 3第3课时教学设计及反思
展开1.学习有关描述个人信息的一段句子:
My name ’m a .. I'm ... years ld
I’m in class ne,grade three.I want t be yur friend.
2.能够正确运用所学句型,并能正确书写句子。
教学重点
能够正确运用所学句型。
教学难点
能够正确书写所学句型。
课前准备
1.教学图片。
2.教学课件。
3.教学录音磁带。
4.信息卡。
5.课堂学习评价表。
课时安排
1课时
教学过程
Warming-up
复习第二课时的句型并进行角色表演。
Presentatin
1.播放A部分录音,学生跟读。
2.教师领读并讲解,I’m in class ne,grade three.我在三年级一班。当表达在几年级几班时,班级写在前面,年级写在后面,句型结构为:class+数字,grade+数字。中间用逗号隔开。
教师举例说明:
我在五年级二班。
I’m in class tw, grade five.
我在一年级三班。
I’m in class three, grade ne.
3.学生读句子,能够理解句子并能正确读出来。
4.再次播放录音内容,学生整体感知这五组句子。
5.同桌两人一组读句子,可以做到相互帮助。教师使用学乐App录音,分享给全班同学。
6.填写旁边的My New Friend信息卡。教师使用学乐App录像,分享给全班同学。
Write
教师:课本上面是Harry给我们的一封信,下面我们要给Harry回信了。同学们,英语写信的格式是怎样的呢?
介绍英语写信的格式。
3.学生们填写回信内容,教师在班内走动,对个别学生进行辅导。教师使用学乐App录像,分享给全班同学。
Fun Time
1.播放Gd t knw的录音,学生跟读。
2.教师讲解英语姓名的写法:姓在后,名在前。姓第一个字母大写,名第一个字母大写。
3.学生对比中外姓名的不同写法。
Let’s make
设计自己的个人信息卡,教师使用学乐App录像,把个人信息卡分享给全班同学。
Let’s sing
教师播放歌曲,学生跟唱。
2.学生个人唱,教师使用学乐App录音,把歌曲分享给全班同学。
Stry Time
教师播放故事内容,学生跟读。
教师讲解内容。
学生表演故事,教师使用学乐App录像,把表演的故事分享给全班同学。
总结
本课主要是学习有关描述个人信息的一段句子:
My name ’m a .. I'm ... years ld
I’m in class ne,grade three .I want t be yur friend.
九、课堂学习评价
引导学生把掌握本课学习内容的情况用笑脸和哭脸记入学习档案。教师为学生准备自我评价表格。
2.本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法:
— 学生在进行角色表演时,教师观察记录。
— 学生在读句子时,教师全班巡视,观察并记录学生掌握学习内容的情况。
— 学生在书写句子时,教师全班巡视,观察并记录学生掌握学习内容的情况。
八、家庭作业
1.用英语句型把自己的信息讲出父母听。
2.在作业本上抄写课本重点句型。
九、板书
Lessn 3
My name ’m a .. I'm ... years ld
I’m in class ne,grade three.I want t be yur friend.
小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1第1课时教学设计: 这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1第1课时教学设计,共3页。
小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1第1课时教案设计: 这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 1第1课时教案设计,共3页。
小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 2第2课时教案: 这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级上册Lesson 2第2课时教案,共3页。教案主要包含了课堂学习评价,家庭作业,板书等内容,欢迎下载使用。