人教部编版一年级上册语文园地二教学设计

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单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
一年级上册
教材版本
部编版
课题名称
语文园地二
教学目标
正确认读动物名字和数量短语，初步学习量词的使用
重难点分析
重点分析
认读动物的名字对学生而言不是难事，难的是用量词正确说出它们的数量以及如何运用学过的量词描述事物。
难点分析
学生在生活中能接触到量词，但在具体的语境中不会使用，常常出现搭配上的常识性错误。
教学方法
通过看图说出动物名字及数量短语，多种形式朗读记忆，归纳此类量词还能如何使用，巩固练习，丰富词汇量，加深印象。
教学环节
教学过程
导入
出示课文中图片
同学们，你在这幅图上看到了那些小动物？
（根据学生的回答出示词语：小鱼、小鸡、虫子）
认读词语
知识讲解
（难点突破）
1.师：这幅美丽的图画上不光有小动物，大家还看到了什么呢？
（根据学生回答出示：一座山、四朵云、七朵花、九只鸟）
2.认读数量短语：一座山、四朵云、七朵花、九只鸟
你发现了什么？
3.师：“一”“四”“七”“九”这样表示事物数量的词叫数词；“座”“朵”“只”叫量词
同学们同桌互相读读这些数量短语
4.朗读感悟
5.师：同学们，你们还知道一座（ ）
一朵（ ）
一只（ ）
学生自由回答
6.出示：一座（桥） 一座（城池） 一座（房子）
一朵（水花） 一朵（浪花）
一只（小猫） 一只（小船） 一只（手）
总结：量词“座”用于建筑物；“朵”用于各种形态的花；“只”用于体型较小的事物上
课堂练习
（难点巩固）
1.师：同学们真棒，词汇量真丰富，现在老师想考考大家
大家看看这幅图上还有哪些事物是你之前没有发现的？用数量短语说一说。
（一片草地、几棵树、一个池塘、两只小鸡、一只虫子、一片森林）
2.巩固练习：一（ ）牛 一（ ）车 一（ ）嘴 一（ ）书
一（ ）尺子
思考后回答
扩展练习：一条（ ） 一件（ ） 一张（ ） 一双（ ）
一块（ ）
思考
小结
这节课大家不光认识了几个动物朋友，还学会了使用简单的量词，我们的生活中处处都有量词，只要你留心观察，多读书多交流，你一定能正确使用它们。