初中生物苏科版七年级上册第2节环境影响生物的生存导学案及答案

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这是一份初中生物苏科版七年级上册第2节环境影响生物的生存导学案及答案，共2页。学案主要包含了学习目标，自主学习，合作学习，举一反三等内容，欢迎下载使用。

1、能说出影响生物生存的环境因素包括生物因素和非生物因素；
2、初步尝试探究实验，初步学会模仿控制实验变量和设置对照实验。
3、初步体验实验探究活动的一般方法，感受生物生存依赖于环境。认同生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。
【自主学习】
1、P23生物的生存离不开环境，影响它的环境因素可以分成两类，分别是___________和___________。
2、P33非生物因素是指____________________________________________，主要包括________、________、________、________和________等。
3、生物因素是指_______________________________________________________。
【合作学习】
根据同学们课间交流中存在的问题确定探究内容。
活动一、探究光对鼠妇生活的影响
1.实验所需材料：鼠妇、装着湿土的纸盒，计时器和记录表、玻璃板等
2.观看局部同学课前实验〔视频展示〕
3.实验记录表：
由实验现象我们得出：光会影响鼠妇的生活。
回忆实验探究一般有哪几个步骤？
一. 二. 三. 四. 五.
6.以下各项活动分别属于探究过程哪一步？
拨开草后鼠妇为什么很快就跑了呢？——〔〕
鼠妇跑走是因为怕光〔与光照有关〕——〔〕
设计纸盒和探究方案 ——〔〕
在设计好的纸盒内完成实验 ——〔〕
由实验现象我们得出：光会影响鼠妇的生活。( )
[质疑拓展]
我来评：看这位同学设计的实验装置，你有话要说吗？
你的观点：。
[自主学习]
阅读24页探究技能“对照实验〞完成填空：
1.实验常需要设置。实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫做。对照组的结果可以与的结果进行比拟。
2. 通常，实验组：进行，对照组：。
3.在设置对照实验时，除了准备研究的因素外，其他条件必须。例如以上实验中除了光这个变量外，水、温度、空气等都要相同。
分析：为什么热带雨林和沙漠的差距如此之大？——〔〕
活动二：以小组为单位完成“水分对植物生存是否有影响〞实验探究设计并预测结果
实验器材：草本花〔或青菜〕、花盆、泥土、水、花铲等。
1、提出问题：？
2、作出假设：。
3.制定方案并实施实验，每天做好记录：
4、如果第一组植物不能很好生长，第二组正常生长，说明：；
如果第一组和第二组都能正常生长，那么说明。
〔究竟是哪种情况可以通过课后实验来获得哦！〕
【举一反三】
1、小组讨论：以下图片中，是哪种非生物因素影响了该种生物的生存？

____________

2、观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它们耳朵的大小有什么不同?这与它们生活地区的哪种非生物因素有关？答：。
当堂检测：
1、以下生态因素中不属于非生物因素的是〔〕
A.阳光、温度 B.空气、温度 C.水分、土壤 D.花粉、病毒
2、春兰秋菊，南橘北梨〞，造成上述植物生活差异的
生态因素是〔〕
A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度
3．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是( )
A．水分 B．温度 C．阳光 D．大气
4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开〞，造成这一差异的生态因素是〔〕
A . 温度 B. 光照 C.湿度 D. 土壤
5.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计〔〕
A.分组实验 B. 重复实验 C.独立实验 D.对照实验
6．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( )
A．农田中的植物、蛇、昆虫等 B．阳光、空气、水、土壤等
C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和加上其他的青蛙
7．海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A．阳光 B．温度 C．气体 D．盐度
8．大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( )
A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光
9、七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析：
⑴ 这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？
⑵ 这个实验中A花盆的作用是在设置对照实验时，只能有个变量，其他条件必须相同。
总结：本节课学到了什么？
考考你：如果竹子死了，熊猫会怎么样呢？〔预习生物因素对生物的影响〕
那属于什么因素对熊猫的影响呢？