小学语文人教部编版六年级上册第六单元习作：学写倡议书教学设计

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第六单元习作：学写倡议书教学设计，共2页。

知识点描述
学会应用文倡议书的内容、格式、种类，就关心的问题进行学写倡议书。
知识点来源
□学科：语文 □年级：六年级 □教材版本：人教（部编）版
□所属章节： 语文园地六-习作教学
□不是教学教材知识，自定义：
基础知识
听本微课之前需了解的知识：
参观学校的公示栏、小区的布告栏、网络论坛，浏览自己感兴趣的，关心的社会问题，想和大家一起实施，得到大家的支持。
教材：
统编版语文六年级上册
教学类型
√□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型□演示型 □联系型 □实验型 □表演型 √□自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 □40-60分 □60-80分
√□80-100分
教师：√□班主任 □幼儿教师 √□普通任课教师 □其他
其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他
设计思路
本单元的主题是：“保护环境”，本节习作微课“学写倡议书”有单元主题生发开来，习作内容围绕珍惜资源、保护环境等问题提出建议，使环保意识扎根心中，并转化为日常的行为，也可以结合自己的生活实际或自己关心的其他问题写，是一次密切联系学生生活实际的实用性练习，此微课可作为前置型微课使用，深化学生自主学习能力。
教学过程

内 容
画面
时间
片头
（20秒以内）
内容：开门见山，引出课题。你好，这个微课重点讲解倡议书的写法及本课主要内容。
（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“你好”不用“大家好”）
第一张至第二张
39秒以内
正文讲解
（4分20秒左右）
第一节内容：创设情境，激趣导入，理解什么叫倡议书？
第三张至第八张PPT
101秒
第二节内容：倡议书格式。
第九张
118秒
第三节内容：倡议书种类。
第十张至第十一张
95秒
第四节内容：判断倡议书正误。
第十二张至第十四张
36秒
第五节内容：小结。
第十五张至十六
15秒
结尾
（20秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课。
第九张PPT
16秒以内
教学反思（自我评价）
教学思路清晰，突出教学重难点，有助于学生自主学习。录制流畅一气呵成，图片清晰，幻灯片数适中，教师普通话标准，有亲和力，符合小学生认知规律。