小学语文人教部编版五年级上册16 太阳教学设计及反思

这是一份小学语文人教部编版五年级上册16 太阳教学设计及反思，共3页。教案主要包含了.再读第一部分，拓展巩固，小结等内容，欢迎下载使用。

语文
年级/册
五年级上册
教材版本
部编版
课题名称
部编版小学语文五年级上册 16、《太阳》
教学目标
了解《太阳》的内容，掌握课文的说明方法
重难点分析
重点分析
这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是在观察某些事物的基础上，用准确通俗的语言来说明事物，传授知识的，就说明文的构段特点，进行教学，交给学生学习方法，找出说明文在结构上一段一段，段首概括的规律，注重帮助学生理清文章的结构层次有一定难度。
难点分析
根据新课标，对第二学段阅读教学的具体要求，我结合教材特点和学生实际，将教学目标设定为初步学习阅读说明文体会说明事物的一些方法，了解太阳的有关知识，了解课文内容，激发学生对自然科学的兴趣，但是抽象、枯燥的知识学生不感兴趣，所以怎样寓教于乐、学习用说明方法把事物的特点严谨地介绍清楚是有一定难度的。
教学方法
1、采用分段解决的方式，通过引导学生分段阅读，分段把握的方式，让他们理解主要内容，明确主要说明方法。同时，在教学中，我还通过拓展开拓学生的视野。
2、利用多媒体手段激发学生的学习兴趣，说明文同记叙文相比语言比较枯燥，形象性不强，在教学过程中，课件变抽象为具体激发学生主动学习的积极性，调动学生用多种感官去接受知识，从而增强学习效果。
教学环节
教学过程
导入
猜谜导入，激发兴趣
知识讲解
（难点突破）
初读课文，感知内容。
范读课文。
学生圈画每段总起句。
我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。
生总结，汇报 课文可以分成两部分。 第一部分（1—3）介绍太阳远、大、热三方面的特点 第二部分（4—8）：讲太阳和人类的关系。
三、.再读第一部分、掌握说明方法。
思考，这部分哪些段落介绍了太阳哪个特点？
生总结、汇报 。
课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？
（1）在前三个自然段中找出相关的句子。 生交流、汇报 师出示句子 （太阳离我们……也要飞二十几年。） 思考：A用了什么说明方法？ B用自己喜欢的方式读这个句子，读出“远”，读出感情。 师总结：这段话采用了列数字和作比较的说明方法，使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。
（ 2.）课文是怎样写太阳“大”的特点呢？生找句子，并汇报 出示句子（我们看到太阳……所以我们看上去只有一个盘子那么大。） A用了什么说明方法？有什么好处？ B有感情地朗读。 板书：作比较。
.体会描写“热”的句子： A找出描写“热”的句子，说说用了哪种说明方法，好处是什么。 生总结，汇报 出示句子 （太阳会发光，会发热，是个大火球……） 板书：列数字。 B读一读，读出“热”的特点
课堂练习
（难点巩固）
四、拓展巩固、课堂练习
《太阳的自我介绍》
要求：用上本课学过的说明方法来说一说。
小结
五、小结、练笔
小结：在介绍太阳的特点的时候，作者主要运用了列数字、作比较的说明方法。这些说明方法的运用，使抽象的事物更形象，更易于理解。
练笔：请你用上本节课学习的说明方法，介绍一个自己比较熟悉的事物。