人教部编版七年级上册第一单元单元综合与测试同步测试题

这是一份人教部编版七年级上册第一单元单元综合与测试同步测试题，共9页。试卷主要包含了积累与运用，综合性学习，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（17分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A.吝啬（sè） 黄晕（yùn） 发髻（jì） 酝酿（liáng）
B.应和（hé） 高邈（miǎ） 抖擞（sǒu） 粗犷（guǎng）
C.碣石（jié） 棱镜（líng） 干涩（sè） 着落（zhuó）
D.静谧（mì） 竦峙（sǒng） 莅临（lì） 澄清（chéng）
2.下列词语书写全对的一项是（）（2分）
A.贮蓄 偌大 朗润 绿草如茵 B.震落 苍海 炫耀 花枝招展
C.烘托 芦篷 绿苹 咄咄逼人 D.耸峙 松弛 急躁 山清水秀
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）
（1）我的许多朋友对学校的住宿条件颇有微词，但是，对我而言，这里简直可以称得上是一个 （安适 安详 闲适）的居所。
（2）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的草儿 （争先恐后 迫不及待东张西望）地生长着，一派生机勃勃的样子。
4.经典诗文默写。（6分）
（1） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙，秋思》）
（2）潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
（3）我寄愁心与明月， （李白《间王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（4） ，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》）
（5）还有地里工作的农夫， ，戴着笠的。（朱自清《春》）
（6）春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。（朱自清《春》）
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）
①山，在一夜之间绿了，是那种浅浅的，带油性的绿，绿得起伏绵延的山背圆润光滑。②河水也绿了，静静的，已分不清是绿先倒映进了河面， 河面先染绿了树梢。③池塘也绿了，三两只鸭子，在水面上自由自在，把如镜的水面划出了一圈圈的涟漪，连绵着向远处荡漾开去。
（1）第①句有一处标点符号错误，找出来并改正。（1分）
（2）请在第②句画线处填上一个合适的关联词。（1分）
（3）第3句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）
6.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）
一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
这段文字选自鲁迅的散文集 ，描的人物是 。
二、综合性学习（7分）
7.七年级（2）班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性活动，请你来参加。
（1）请在下面的米字格中，按顺序依次写出“春”字的笔画。
（1分）
一年之季在于春
（2）请你仿照第一、二环节为此次活动再设计一个环节。（2分）
①第一环节：绘四季美景
②第二环节：唱四季歌曲
③第三环节：
（3）很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。（2分）示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
季节：春季
①故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
季节：
②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
季节：
（4）请仿照横线前的句子，在下面横线处填写关于冬天的语句。（2分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着；夏天像血气方刚的青年，有着火一样的热情，他奋斗着；秋天像成熟的中年人，稳健自信，他收获着；
三、阅读（46分）
（一）阅读课文选段，回答问题。（12分）
①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
……
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将案巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着裳，戴着签的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
8.选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。（3分）
第①段： 图；第②段： 图；第③段： 图。
9.第②段是从 、 、 这三个角度来描写春风的。
（3分）
10.说说下面句子中加点词的表达效果。（4分）
（1）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（2）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
11.第①段中“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？（2分）
（二）（2020·宁夏）阅读下文，回答问题。（12分）
春风过处
①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见，却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄，她都用温柔的手抚摸过。春风过处，万物葳蕤，生机勃勃。
②北方四季泾渭分明，季节的风吹向大地，让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时，整个大地总会为之一振，苏醒，返青，拔节，生长。
③春风是一寸一寸地来到的，她边走边为大地褪去寒衣，然后一点一点着上春色，直至冬衣褪尽，春色满园。
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄，寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房，白天在野外觅食，傍晚在村街上游戏。春风中，家雀在墙头嬉闹，鹑鸪鸟在屋脊上追逐，斑鸠在柳树枝头上下翻飞，上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨，远远望去，一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑤麦田脱去叶片上的灰白，伸展开蜷缩的腰肢，将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇，红玉兰含苞待放，连翘灿烂，碧桃俏丽，紫荆花争艳……村庄的册页里，赤橙黄绿青蓝紫，一股脑儿展示。
⑥流水潺潺，小河是系在村庄胸前的绸带，更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂，它们在河中觅食、嬉戏，还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依，那鹅黄色的芽苞，将河水映绿染黄。
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨，然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嚎亮，或细腻婉转，或粗犷高亢，春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天，正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院，逐渐放开牵线，“蝴蝶”“娱蚣”迎风展翅，越飞越高，越飞越远。天上的风筝飞着，地上的大人和孩子们站在春天里，尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑨刚从坡里回家的邻家大伯，背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。
走在大街上，只听他远远地喊着，头刀子韭菜——无公害的！上前一闻，泥土的气味弥漫开来，正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香棒的枝丫上，早已冒出红线线的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上鸡蛋搅匀，热油烧锅，下锅翻炒，香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩一片云彩在村庄的上空盘旋，一会儿春雨便下起来，斜风细雨，不疾不徐。春雨贵如油，老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民，也不急于赶路避雨，直让那细雨淋头，从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨，浇灌着干渴的大地，浇灌着村庄的根系。根系滋润，才会枝繁叶茂，蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚，袭来暖暖春意。远处西山落日，霞光万道，近处炊烟袅袅，白云悠悠。小街整洁一新，小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后，乡邻们打开微信，聊会儿天，再看一看天南海北的信息。鸟归巢，鸡上宿，牛羊归圈。真是一派人间好景致。
12.你认为第①段“没有一种风比春风更令人陶醉”一句中最应该重读的一个词是哪个？请说出理由。（2分）
13.第②段中“苏醒”“返青”“拔节”“生长”四个词语之间为什么不用顿号而用逗号？（2分）
14.第⑨段颇具生活气息，情味十足。邻家大伯“远远地喊着，头刀子韭菜一—无公害的！”隐含着他怎样的心情？（2分）
15.第⑩段中“拾掇完农具刚从坡里回家的村民”为什么“不急于赶路避雨”？（4分）
16.细读全文，贷析本文所运用的写作手法。（2分）
（三）（西安高新逸翠园学校月考）阅读下面的文字，回答问题。（18分）
莺歌山之冬
林清玄
去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假。那时我觉得，就是没有雷，人坐在屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪声弥漫、道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情却美丽了，尤其是在冬天。
我说冬天最好，是因为一到冬天，污染的空气就仿佛在丝丝的冷雨中洗清了。
亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋，旁侧就是一家工厂。即使在冬天，工厂也二十四小时发出隆隆的机械声，机械的规律性，时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车车的地砖从工厂中运出，它们是沉默的，但是又有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？
最好的是火车的声音吧。居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过。从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方；南方此刻可能是温暖、阳光普照的，我总觉得望着远远的列车，雨中远比阳光下让人惊心。
有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事。围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他们心里的梦想，他们在冬季仍是充满生命的热力，不畏寒冷。有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼地说：“我要把冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远；大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春天。
冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐， 。在孩子看来，冬天和春天的距离像同一花枝上的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的乐趣，冬天烤番著的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。
人只要有孩子的心情和孩子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友：“不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”
（有删改）
17.联系上下文，说说下列句子中加点词语的含义。（4分）
（1）可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情却美丽了，尤其是在冬天。
（2）如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。
18.“从远处看，火车真是美的。”火车的“美”体现在哪些方面？（4分）
19.在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容具体说一说。（4分）
20.仿照文中画线句，续写一句话。（2分）
21.“我写信给朋友：‘不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”从
“我”写给朋友的信中，你得到了什么启发？（4分）
（四）（西工大附中月考）阅读下面的诗歌，回答问题。（4分）
绝句
[宋]志南
古木阴中系短篷，杖蓉扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
22.“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话加以描述。（2分）
23.这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）
四、作文（50分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。
青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷悯、挫折、叛逆，常常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。
请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。
要求：①自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；②题目自拟，立意自定；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不少于500字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥文中不得出现真实的校名、人名等