人教部编版五年级上册3 桂花雨教案及反思

花香乐，思乡情

——《桂花雨》教学设计

【教学目标】

 能通过抓住关键词，联系背景资料等方法感悟作者融在桂花香中的思乡之情。

【教学重点】

通过花香乐与思乡愁的对比体验，感悟作者借助桂花寄托丰富情思的方法。

【教学准备】

1.自制课件

2 .录课软件

3.搜集琦君资料及有关散文

4. .轻音乐《眼泪钢琴曲》

【教学过程】

一、    想象画面，情境导入

师：都说散文如诗，散文如花。善于阅读的人，都能从文字里读出画面来，同学们，当你读到“桂花雨”三个字时，你眼前仿佛浮现了怎样的画面呢？

（桂花像下雨一样纷纷飘落下来的情景多美啊！）

二、    抓住关键词句，感悟“摇花之乐”

1.      师：桂花给琦君的童年带来了许多美好的回忆，赏桂花、摇桂花、闻桂花……。看到桂花树，她就仿佛沐浴着那芳香的桂花雨。
2.      品读“摇桂花”的句子，感悟摇花乐。

师：作者回忆之中最快乐的莫过于“摇桂花”的场景了。

课件出示学习要求一：请你找找文中直接描写“摇桂花”的句子，用“——”标出来，自由读读，你从中感悟到了什么呢？

3.      感情朗读指导：

我们在读句子的时候，如果关注到作者摇花时的动作：“使劲”一词，语言：“我喊着 ：‘ 啊！真像下雨 ，好 香 的 雨啊！’”，你会身临其境地体会到作者摇花时的欢乐。跟着老师尽情地读出那种快乐吧。

三、    抓住关键词句，感悟“花香之乐”

1.           课件出示学习要求二：文中多处描写了故乡的桂花之香，请大家快速到文中找出来吧。
2.           关注关键词，感悟“浸”字用法之妙

①如果给这些句子的标注花香指数，你觉得哪一句够得上最高五星级呢？说说你的理由吧。

②是的，同学们关注到了关键词“浸”字，请你用圆圈标出。“浸”这个字在字典里解释为“泡、使渗透”，它一般与水或液体有关。我们可以组词“沉浸、浸透”。

③比较理解

课件出示：

早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。            ———《美丽的小兴安岭》

在三年级的课文《美丽的小兴安岭》里，这个“浸”字跟《桂花雨》中的“浸”有异曲同工之妙，生动地写出了雾的浓、多。

      ④在课文里，“浸”字的传神用法，提升了花香的指数。

四、    联系背景资料，感悟思乡之情

1.      补充杭州满觉陇资料：

故乡的桂花给琦君的童年带来了许许多多的快乐。在十二岁时，他们迁往杭州。杭州有个地方，叫“满觉陇”，那里种满了桂花，真的是香飘十里。琦君在后来的文章里回忆，杭州有两样东西最香。一样是龙井的茶，一样就是满觉陇的桂花。有诗为证：桂子月中落，天香云外飘。 

2.      理解母亲的思乡情。

杭州的桂花吸引着她经常去欣赏。但是，每次，母亲却总说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这是为什么呢？我们来联系前文会发现，原来，母亲每年都闻着桂花的香气。关注桂花，收获桂花。吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。体验着桂花的快乐。桂花，已充盈着她生活的全部空间。家乡院子里这棵桂花树，是母亲生活乃至生命的一部分。桂花本身是没有区别的。问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用感情在体会它们。难怪母亲会说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

3.      补充琦君生平资料，感情浓浓乡愁：

为了深入的理解这个问题，我们不仅要关注课文，还要关注琦君漂泊的一生。请看这样的一段资料。

① 课件出示琦君生平。

是的，琦君在故乡只待了短短的12年，其它的76年间，她就像一叶孤舟，四处漂泊。所以，她是多么想回到故乡去看一看啊！然而，愿望难以实现，因此，她把她的思念诉诸于笔端，化成了段段文字。

②课件出示散文选段：

面对姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨(xī)花香。我相信，心灵如此敏感的，该不只我一个人吧！  

                               ——《留予他年说梦痕》

说实在的，即使是真正天然的矿泉水，饮啜（chuò）起来，在感觉上，在心灵上，比起大陆故乡的“山泉”来，能一样的清洌甘美吗？

                          ——《水是故乡甜》

我们从大陆移植来此，匆匆将三十年。生活上尽管早已能适应，而心灵上又何尝能一日忘怀于故土的一事一物。水果蔬菜是家乡的好，鸡鱼鸭肉是家乡的鲜。当然，风景是家乡的美，月是故乡明。荨（qián）茱（zhū）鲈鱼长入梦，他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天能再尝呢？”                     ——《家乡味》

来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫 （xiù）的白云，多年抑郁的情怀得以暂感舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥。

                                       ——《乡思》

同学们，这就是一个远离、久离故乡之人那浓浓的乡愁。