初中生物苏科版七年级上册第2节 环境影响生物的生存学案设计

这是一份初中生物苏科版七年级上册第2节 环境影响生物的生存学案设计，共2页。学案主要包含了探究实验的方法等内容，欢迎下载使用。
课题
2.2环境影响生物的生存〔1〕
课型
新授
课时
安排
2-1
教学目标
1．知识与技能
举例说出影响生物生存的环境因素
2．过程与方法
初步体验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验
3．情感、态度与价值观
感受生物的生存依赖于环境
重点难点
1、重点
举例说出环境因素对生物的影响，
2、难点
实验探究中，实验变量的控制和对照实验的设置
教学方法
讲授法、学生探究法、观察讨论法
教学用具
多媒体
板
书
设
计
环境影响生物的生存
环境因素： 非生物因素：阳光、水、温度…
生物因素：其它生物
探究实验 对照实验
有且只有一个变量
教学过程设计〔共案〕
个性化补充
新课引入
生物生存受到环境的影响，比方企鹅、亚洲象等等，
它们生存的环境包括哪两个局部？
生物环境和非生物环境
非生物环境又叫自然环境，它包括？
阳光、温度、土壤、水、空气等
生物都有自己独特的环境，今天我们来看看环境到底是怎样影响生物生存的。
亮标
1、生物生存的环境
2、生物生存的环境因素
3、探究水分对植物生存的影响
自学指导
让学生仔细阅读课本23—24页及33页的信息库，认真思考书本上的讨论题。
1、生物生存受到 因素和 因素的影响？请分别举例。
2、小组讨论“探究光照或水对植物生存的影响〞思考P7页讨论题。
3、分析“万物生长靠太阳〞 因素对植物生长的影响；“大雁南迁〞 因素对大雁生存的影响；“橘生南那么为橘，生于北那么为枳〞 因素对它的影响，这些因素都是 因素，你还能举出哪些例子？〔至少举两个〕
评讲与拓展
一、探究实验的方法
环境因素可以是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素，
也可以是其他生物构成的生物因素。
下面我们来看以下环境究竟是怎样影响生物生存的。
光照或水对植物生存的影响。
教师让学生仔细观察这个表格，然后指导学生填写
[讨论]
1、比拟1号和2号的幼苗，它们有什么区别？比拟1号和3号、4号的幼苗，它们有什么区别？同学们交流实验结果，根据实验结果你能得出什么结论？
教师详细讲解对照实验的设置，如何控制变量。得出结论：
生物实验一定要有对照实验，对照实验有且只有一个变量。
2、 实验中要注意的地方
单变量原那么、对照实验、取平均值：
课堂小结：
教师带着学生回忆知识：
影响生物生存的生物因素、非生物因素。
探究实验时要设置对照试验，对照试验有且只有一个变量
影响生物生存的非生物因素有阳光、空气、温度、水分、土壤等
课堂作业：
补充练习册
教学
反思