美术六年级上册第5课 纸魔方教案设计

这是一份美术六年级上册第5课 纸魔方教案设计，共3页。教案主要包含了激趣导入，探究新知，创作表现，作品展示等内容，欢迎下载使用。
1. 知识与能力目标: 感受到立体造型作品的空间形式美感，学习折剪立体纸工的技法。
2. 方法与过程目标: 学习简单立体物的表现方法，训练手脑并用、能运用折、剪、贴的方法制作纸魔方，并进行单元形的组排练习。
3．情感与态度目标: 养成精心制作的良好习惯，培养学生热爱生活的情感。
活动重点
运用折、剪、贴的方法制作纸魔方。
活动难点
进行单元形纸方框的组排练习。
活动准备
多媒体课件、各色彩色卡纸、卡纸条、剪刀、双面胶等。
活动环节
活 动 内 容
课标依据
一、激趣导入
1、出示建筑、雕塑作品，让学生感受建筑、雕塑家们的艺术创作魅力。
2、提问:这些雕塑家、建筑家是经过怎样训练和有着怎样的经历才能取得如此巨大的成就?
3、出示我们学校学生上美术课时的一些照片讲解:建筑家、雕塑家们他们的成长经历和我们一样,也需要上学,上美术课,他们可能更努力、更善于观察生活,所以能成功!
4、揭示课题------《纸魔方》。
让学生学会欣赏美、发现美，感受艺术的魅力，欣赏艺术大师们的作品，激发学生学习的兴趣。
在教学过程中，不断培养学生发现问题，探究问题，解决问题的能力，提高学生的动手能力。
通过创作表现，培养学生的创新能力
通过观察、绘画等方法表现所感所想，激发丰富的想象。
二、探究新知
1、教师出示纸魔方作品，让同学们欣赏，并
说一说这些纸魔方是怎样做的？观察它的组成？纸魔方由多个单元形组成。
2、引导学生自学课本，看懂纸方框制作单元形的示意图，并根据示意图试着做一做单元形纸方框。
3、教师讲解纠正制作纸方框存在的问题。
4、教师示范制作纸方框。
5、出示图片，欣赏纸魔方，认识简单的单元形也可以变化出多种形状。
三、创作表现
1、根据自己的想法完成一幅异型纸魔方作品。
2、要求:做工仔细,想法有创新。使用剪刀注意安全，讲究教室卫生。
3、教师巡回辅导。
四、作品展示
1、展示作品并介绍作品。
2、学生相互评价作品。
3、拓展延伸。
播放纸雕艺术作品。
4、教师小结。
教学随笔