小学美术湘美版六年级上册第7课小小园艺师教案

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这是一份小学美术湘美版六年级上册第7课小小园艺师教案，共2页。教案主要包含了各式各样的花园等内容，欢迎下载使用。

课题
第7课小园艺师
教学时间
教学目标
知识与技能
感受园林文化，了解园林建造的一般内容、布局方法和功能。
教学
重点
感受园林文化，了解园林建造的一般内容、布局方法和功能。
过程与方法
能用园林知识，打造一件微缩景观。
教学难点
能用园林知识，打造一件微缩景观。
情感态度与价值观
培养协作精神，提高动手能力。
教具准备
彩泥、细铁丝、石头等
教法学法
示范法、小组合作法
教学环节
教学过程
交
流
导
入
1.同学们，园艺师是园林艺术的建设者，我们都见到过许多大小不一、各式各样的花园、公园等园林景观，你对所见的哪一处园林景观印象最深？请你介绍给我们大家。
2.人们为什么要使用这么多地域空间造园呢?
3.在《我们的祖国是花园》的音乐声中，把学生带入新课学习。
4. 教师小结：园林景观是人们生活中心灵的栖息场所。园林景观又是先进文化的载体，宣传社会主义精神文明的阵地。爱护园林景观，保护公共环境是我们的神圣职责。
欣赏引导
师生共同欣赏一组园林图片，在欣赏中，我们扩大眼界，积累素材，思考园林设计的一般内容和布局方式。
互
动
交
流
在学生讨论中，师生共同归类总结。
山石：假山、石碑、石柱、雕塑……
水：水池、小溪、喷泉……
树木花草：独立大树、成行小树、成片的小灌木造型……
路桥：石桥、木桥、直路、弯道、梯……
建筑、配景：亭子、走廊、路灯、坐椅……
布局方式：中轴对称式、散点分列式、点线面结合。
示
范
1.摆放主体石材，注意大小搭配、疏密相间。
2.在适当的位置添加其他景物（倒入绿色的颜料水，使景观更显秀美）。
自主创作
1.自主创作一件微缩景观。2.注意要新颖独特，有创意。3.为自己设计的园林命名。
作品评析
展开自评和互评，交流感受和体会。
总结
这节课，你有什么收获？
板书设计
第7课小园艺师（1）
摆放主体石材，注意大小搭配、疏密相间
在适当的位置添加其他景物