小学数学北师大版二年级上册动物聚会教学设计

教学目标

一、结合“动物聚会”的具体情境，发展提出问题与应用数学的意识。

二、会运用乘法解决生活中简单的实际问题，在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法运算的意义，体会乘法与生活的密切联系。

教学重难点

能提出问题，进一步体会乘法的简单应用，会用乘法解决简单的实际问题。

教学过程

一、问题情境

    师：从图中你得到了哪些数学信息？

    抽生答

    师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题呢？

    学生提出的问题如果简单，可以当场引导学生解答，尽量引导学生提出有关乘法计算的问题，并重点说清解题思路。

二、自主探究

    师：老师这儿也有几个问题请同学们帮忙解答。

    1．想一想，连一连。 

    师：你能看懂图意吗？该怎么做呢？先在小组内说说你的想法。

    学生在小组内交流各自的想法后，组织汇报。

    2．看一看，说一说，你能想到哪些算式？

    师：说说从每幅图中你想到了哪些算式？是怎么想的？

    学生在小组内尝试解答，抽生汇报。

    3．想一想，3×6还能解决生活在的哪些问题？

    学生在小组内尝试解答，抽生汇报。

三、总结提升。

    师：通过今天的学习，你有什么收获呢？