|教案下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    二年级上册数学教案-8.3 买球(2)-北师大版
    立即下载
    加入资料篮
    二年级上册数学教案-8.3 买球(2)-北师大版01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    北师大版买球教案及反思

    展开
    这是一份北师大版买球教案及反思,共3页。教案主要包含了学习口诀.,加五等内容,欢迎下载使用。

    买球


    设计说明

    《买球》这一课主要是让学生经历8、9的边加过程,得出8和9的乘法口诀.而根据我班实际,8、9的乘法口诀班级里已有三分之二的学生已经自己学过了口诀,更有甚者会背诵了 ,而课堂我觉得应该让学生体验到思考,这样才会觉得学习是快乐的.


    教学过程
    一、复习口诀.小组拿出准备好的口算卡片,考考小组里的成员.
    二、学习口诀.
    1、试一试,编口诀.
    师:刘老师知道我们班的小朋友非常喜欢编写口诀,你们说是吗?刘老师还知道你们编的口  

    诀几乎每一句都对,是不是编好了口诀又检查了一遍?
    生:是!(训练学生平时做完题目再检查一遍养成习惯.)
    师:在编口诀之前,刘老师还想给你们提个意见,请把字写好,你们能做到吗?那开始编吧!
    学生开始编写口诀,师关注有困难的学生.

    2、想一想,你是怎样编的.
    师:现在刘老师请大家选一句你喜欢的口诀,先自己想一想,你是怎么编的?3分钟的时间, 

    你也可以看看书,再把你想到的告诉大家.


    3、说一说,你是怎样想的.
    师:很多同学都想好了,我们一起听听看.
    生:我是这样编的,一个一个地加上8.
    生:我来说五八四十,五八就是有5个8,我就算5个8,最后等于40.六八就是6个8,

    算出来是48,那就六八四十八.
    师:那你是想告诉大家……
    生:我想几八有几个8,我就加几个8.
    生:我来说八八六十四,我想八九七十二,我把七十二减8就是八八六十四了.
    生:老师,我来补充.这些口诀里面一八到七八我们都学过了,要是以前没学过的话,我就

    一个一个地加上8,比如八八就是七八再加八;我也可以从八九减一个八减一个八下来.
    生:二八十六的口诀已经学过了,三八二十四的口诀也学过了……所以我就很快了.
    师:你是想提醒大家,学过的知识要牢牢记住,是吗?

    生:我想说一八得八这句口诀,因为我们学过了一一得一,一二得二,一三得三,所以一八

    就得八.
    生:我知道,一八就是1个8,所以一八得八.
    生:老师,我发现了:一八得八是一七得七加1;二八是二七十四加二;三八是三七二十一

    加三;接下来就加四、加五、加六、加七.
    生:喔!这位同学还把8的口诀跟7的口诀比较了一番,了不起!
    生:老师,我还知道1+8=9,1乘8=8,它们是不一样的.
    师:你是想提醒大家什么呢?
    生:加号、乘号要看清楚.
    生:1个足球8元,我买了3个一共要用24元.三八二十四.
    师:你把口诀联系到生活当中去了,真不错!
    生:1袋洗衣粉4元,8袋洗衣粉一共多少元?四八三十二.
    生:1只鸡8元,妈妈买了8只一共多少元?八八六十四.
    生:字是8笔,我写2个字是16笔.二八十六.
    生:一只螃蟹8条腿,2只螃蟹16条腿,……
    师:我们一起分小组来对对看.
    两组学生:一只螃蟹
    另两组学生:8条腿.二只螃蟹
    两组学生:16条腿.三只螃蟹
    另两组学生:24条腿.四只螃蟹
    ……


    教学9的乘法口诀

    师:9的乘法口诀会背的同学请举手.(大部分学生都举起了手)
    师:你们背一遍给老师听听.
        学生背诵口诀.
    师:听起来大家背得还是不错的.这一节课,准备让你们来当小老师,你们想试一试吗?
        学生欢呼着:想!
    师:好!你们已经自己学了9的乘法口诀,根据这些口诀,你有想到别人没想到的想法吗?

    到讲台桌来当小老师说说看,你的想法是不是很厉害呢?大家快点动动脑筋,等一下把

    你自己的金招告诉大家.
    学生动脑筋想.
    师:当小老师,记住了,到讲台桌来讲,先提醒大家注意听;声音要大,这样才能把全班同

    学的注意力吸引过来;你也可以写写板书.
    小老师:请大家看过来.我买了2支笔,1支9角钱,一共用了1元8角钱.2乘9=1元8

    角.
    老师:这个小老师说话的声音还挺响亮的.
    小老师:1把椅子9元,我爸爸买了6把,一共用了多少钱?6乘 9=54(元)
    老师:这些是联系生活的,用乘法计算的数学问题,还有其他的吗?
    小老师:我来说说四九三十六这句口诀.我发现2乘9=18,2 9=18,18+18=36.
    老师:这个小老师把4乘9 分成2次的2 乘9 ,真不错.
    生:我来补充,这个算式还可以写成2乘9乘2=36.
    生:我来写:2乘2乘9=36.
    老师:可以这样写吗?
    生:可以,它们得数都一样.
    生:老师,你不是说过像4乘9 也可以写9乘4吗?
    老师:就是说乘法算式里这些乘数可以
    生:调换位置.
    老师:最后结果怎么样?
    生:得数一样.
    小老师:我发现,1乘9比10少1,
                    2乘9比20少2,
                    3乘9比30少3,
    老师:你想不想出个题目考考大家?
    小老师:你们说6乘9比几少几?
    生:6乘9比60少6.
    小老师:9个9就是90去掉1个9,
            8个9就是80去掉1个8,
            7个9就是70去掉1 7,
    老师:小老师也出个题考考大家吧.
    小老师:4个9就是几十去掉几?
    生:4个9就是40去掉1个4.
    小老师:我知道9的乘法口诀里,一九是九,二九里有一十,三九里有二十,四九里有三十……
    小老师:我有个问题,5乘9乘5 是等于90吗?我想5乘9是45,再乘5就是有2 45

    等于90.
    生:5乘9=45,5乘9乘5就是有5个45,我认为应该是有5个45,2个45是90,再2个45是90,90+90=180,180+45=225,所以我认为5 ×9× 5=225.
    生:5乘9乘5还可以写成5乘5乘9.
    生:5乘5=25,我算了一下,9个25也是225.
    生:我知道景福同学为什么算出90了,5+5=10,9个10就是90了.(5+5)乘9=90.
    生:5+5是2个5,5乘5就是5个5了,不一样.
    生:5+5二五一十,5 ×5应该是五五二十五.
    生:5乘5乘9是9个25,(5+5)乘9是9个10.
    生:9个25不是90,9个10才是90.
    生:我知道,4个25是100.9个25把它分成2个的4个25,最后再加25就等于225了,

    100+100+25=225.
    生:5+5还可以写成2乘5.2×5×9=90.
    生:(5+5)+9=90了.
    生:5+5=10,10再加9是19,应该是等于19.
    生:10+9为什么不是90?
    生:10乘9才是90,因为9 10.
    生:老师 ,我还想到了:2乘5+9=19 , 2×5=10,10+9=19.
    ……
     

    授后感受

    1、教师要大胆放手.数学中有的知识,只要我们教师去认真分析教材,精心设计过程,充分相信学生,让学生自己去探索,许多知识都是可以通过学生自己的努力掌握的,教师没有必要通过传授的方法将这些知识教给学生.
     

    2、学生自主学习,创新能力的初步培养.学生在积极思考的过程中,不仅学到的基础知识得到了应用,解决 问题的能力得到了培养,更主要的是摆脱了长期依赖教师传授的学习模式,从而渐渐地形成自主学习的能力,积极思索、探究,不断将知识组织、转换、改造、更新,再而得到知识的创新,并在创新源泉下体验到思考的快乐,逐步培养了创新能力.

     

    相关教案

    北师大版二年级上册买球教学设计及反思: 这是一份北师大版二年级上册买球教学设计及反思,共4页。教案主要包含了创设情境,导入新课,自主探究,学习新知,当堂训练,课堂总结,布置作业,二八十六,二九十八等内容,欢迎下载使用。

    小学数学北师大版二年级上册买球优质表格教学设计: 这是一份小学数学北师大版二年级上册买球优质表格教学设计,共3页。

    小学数学北师大版二年级上册买球优秀教学设计及反思: 这是一份小学数学北师大版二年级上册买球优秀教学设计及反思,共4页。教案主要包含了创设情境,提出问题,小组合作,探索新知,深入探究,寻找规律,二九十八,联系实际,解决问题,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map