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    人教版数学五上第三单元第四课时《循环小数》同步练习+讲解PPT

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    小学数学人教版五年级上册循环小数完美版课件ppt

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    这是一份小学数学人教版五年级上册循环小数完美版课件ppt,文件包含人教版数学五上第三单元第四课时《循环小数》同步练习PPTpptx、人教版数学五上第三单元第四课时《循环小数》同步练习doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共12页, 欢迎下载使用。
    1、一个数的( )部分,从某一位起,( )个数字或者( ) 个数字依次不断( )出现,这样的小数叫做循环小数。
    【解析】根据循环小数的定义填写。
    2、小数部分的位数是有限(位数数得清)的小数,叫做( ) 小数。小数部分的位数是无限(位数数不清)的小数,叫 ( )小数。
    【解析】根据有限小数和无限小数的定义填写。
    3、1.854545……的循环节是( ),可以写作( )。
    【解析】根据循环节是依次不断重复出现的数字填写。
    4、1.4保留一位小数是( )保留两位小数是( )。
    【解析】根据四舍五入法求出近似数。
    【解析】循环小数是无限小数,不存在最后一位。
    1、8.35656……的循环节是356。 ( )
    2、9.8787……的最后一位是7。 ( )
    【解析】循环节是依次不断重复出现的数字,所 以是循环节是56。
    【解析】小数的位数数不清,但又没有重复的,所 以是无限不循环小数。
    3、循环小数都是无限小数,但无限小数不一定是循环小数。 ( )
    4、5.142857……是无限不循环小数。 ( )
    【解析】根据循环小数和无限小数的定义得到循环小数都是无限小数,但无限小数不一定是循环小数,所以命题正确。
    三、用简便记法表示下列循环小数。
    【解析】根据循环小数的改写方法进 行改写。
    8.275275……=
    21.0738738……=
    四、你会比较这些小数的大小吗?
    【解析】根据小数比较大小的方法进 行比较。
    20.888○20.8
    7.2829○7.28
    五、计算下面各题,除不尽的用循环小数表示,不是循环小数的 保留两位小数。
    【解析】根据小数除法的计算方法进行计算。
    【解析】根据求商的近似数的方法进行计算。
    一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节。小数部分的位数有限的小数是有限小数,小数部分的位数无限的小数是无限小数。

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