高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.2.3 平面向量的坐标及其运算导学案
展开6.2.3 平面向量的坐标及其运算
学 习 任 务 | 核 心 素 养(教师独具) |
1.掌握平面向量的正交分解及其坐标表示.(重点) 2.会用坐标表示平面向量的加、减与数乘向量运算.(重点) 3.会用坐标表示平面向量共线的条件,能用向量共线的条件来解决有关向量共线、直线平行及点共线等问题.(重点、难点) | 1.通过学习向量的正交分解,培养数学抽象的核心素养. 2.通过向量的直角坐标运算,提升数学运算的核心素养. |
通过上节学习我们知道,以单位向量e为基底建立数轴,则数轴上的向量坐标等于它的终点坐标,类似地,请思考:
问题:(1)平面直角坐标系的基底应满足什么条件?
(2)在直角坐标系中(如图),向量应怎样用基底表示?
(3)若点A的坐标为(x,y),则向量的坐标与(x,y)有什么关系?
[提示] (1)基底{e1,e2}中,e1,e2为单位向量且相互垂直.
(2)=xe1+ye2.
(3)的坐标也是(x,y).
知识点1 平面向量的坐标
1.向量的正交分解
2.向量的坐标
(1)定义:
一般地,给定平面内两个相互垂直的单位向量e1,e2,对于平面内的向量a,如果a=xe1+ye2,则称(x,y)为向量a的坐标,记作a=(x,y).
(2)意义:
设点A的坐标为(x,y),则=(x,y).符号(x,y)在直角坐标系中有双重意义,它既可以表示一个固定的点,又可以表示一个向量.
知识点2 平面上向量的运算与坐标的关系
向量的 加、减法 | 若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a+b=(x1+x2,y1+y2),a-b=(x1-x2,y1-y2),即两个向量和与差的坐标等于两个向量相应坐标的和与差 |
实数与向量的积 | 若a=(x,y),λ∈R,则λa=(λx,λy),即数乘向量的积的坐标等于数乘以向量相应坐标的积 |
向量的数乘、加、减混合运算 | 若a=(x1,y1),b=(x2,y2),u,v∈R,则ua±vb=(ux1±vx2,uy1±vy2) |
向量的模 | 若a=(x,y),则|a|= |
注:平面上两个向量相等的充要条件是它们的坐标对应相等.
1.已知点A(1,-3),的坐标为(3,7),则点B的坐标为( )
A.(4,4) B.(-2,4)
C.(2,10) D.(-2,-10)
A [设点B的坐标为(x,y),由=(3,7)=(x,y)-(1,-3)=(x-1,y+3)=(3,7),得B(4,4).]
2.已知a=(1,-1),b=(3,0),则3a-2b等于( )
A.(5,3) B.(4,-1)
C.(-2,-1) D.(-3,-3)
D [3a-2b=3(1,-1)-2(3,0)=(3,-3)-(6,0)=(-3,-3).]
知识点3 平面直角坐标系内两点之间的距离公式与中点坐标公式
平面上两点A(x1,y1),B(x2,y2)间的距离公式||=,
AB的中点坐标公式
3.已知平面直角坐标系内的两点A(-1,2),B(2,6),则AB=________;若AB的中点为M,则M的坐标为________.
5 [AB==5.设M(x,y),则x==,y==4.]
知识点4 向量平行的坐标表示
(1)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b⇔x2y1=x1y2.
(2)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),如果向量b不平行于坐标轴,即x2≠0,y2≠0,则a∥b⇔=.
4.已知向量a=e1-2e2,b=2e1+e2,其中e1,e2不共线,则a+b与c=6e1-2e2的关系是( )
A.不共线 B.共线
C.相等 D.不确定
B [∵a+b=3e1-e2,∴c=2(a+b),∴a+b与c共线.]
5.已知a=(-6,2),b=(m,-3),且a∥b,则m=( )
A.-9 B.9
C.3 D.-3
B [由a∥b,得-6×(-3)=2m,∴m=9.]
类型1 平面向量的坐标表示
【例1】 (1)如图所示,若向量e1,e2是一组单位正交向量,则向量2a+b在平面直角坐标系中的坐标为( )
A.(3,4)
B.(2,4)
C.(3,4)或(4,3)
D.(4,2)或(2,4)
(2)如图,在直角坐标系xOy中,OA=4,AB=3,∠AOx=45°,∠OAB=105°,=a,=b.四边形OABC为平行四边形.
①求向量a,b的坐标;
②求向量的坐标;
③求点B的坐标.
[思路探究] (1)借助平面向量的正交分解直接求解.
(2)①由OA=4,∠AOx=45°可求出点A的坐标,从而求出a的坐标,再由∠OAB=105°,得出∠COy,进而得点C的坐标,根据=得出b的坐标.
②由①中b的坐标及b与的关系得出的坐标.
③可借助=+求出点B的坐标.
(1)A [以向量a,b公共的起点为坐标原点,建立如图坐标系,因为e1=(1,0),e2=(0,1),
所以2a=(2,1),b=(1,3),
所以2a+b=(2,1)+(1,3)=(3,4),即2a+b在平面直角坐标系中的坐标为(3,4),故选A.]
(2)[解] ①作AM⊥x轴于点M(图略),
则OM=OA·cos 45°=4×=2,
AM=OA·sin 45°=4×=2,
所以A(2,2).故a=(2,2).
因为∠AOC=180°-105°=75°,∠AOy=45°,
所以∠COy=30°.
又OC=AB=3,所以C,
所以==,即b=.
②由①知=-=-b=.
③=+=(2,2)+
=,
所以点B的坐标为.
求向量坐标的三个步骤
1.(1)已知{e1,e2}为单位正交基底且a=3e1+4e2,b=-3e1,则a,b的坐标分别为________.
(2)如图,在正方形ABCD中,O为中心,且=(-1,-1),则=________;=__________;=________.
(1)(3,4),(-3,0) (2)(1,-1) (1,1) (-1,1) [(1)由平面向量坐标的定义知a=(3,4),b=(-3,0).
(2)由题意知,=-=-(-1,-1)=(1,1),由正方形的对称性可知,B(1,-1),所以=(1,-1),同理=(-1,1).]
类型2 平面向量的坐标运算
【例2】 (1)设=(2,3),=(m,n),=(-1,4),则=( )
A.(1+m,7+n) B.(-1-m,-7-n)
C.(1-m,7-n) D.(-1+m ,-7+n)
(2)已知向量=(3,-2),=(-5,-1),则向量的坐标是( )
A. B.
C. D.(8,1)
(3)若A,B,C三点的坐标分别为(2,-4),(0,6),(-8,10),求+2,-的坐标.
[思路探究] (1)可利用向量加法的三角形法则将分解为++来求解.
(2)可借助=-来求坐标.
(3)可利用=(xB-xA,yB-yA)来求解.
(1)B (2)A [(1)=++
=---
=-(-1,4)-(m,n)-(2,3)
=(-1-m,-7-n).
(2)A=(-)
=
=(-8,1)=,∴=.]
(3)[解] ∵=(-2,10),=(-8,4),=(-10,14),
∴+2=(-2,10)+2(-8,4)
=(-2,10)+(-16,8)=(-18,18),
-=(-8,4)-(-10,14)
=(-8,4)-(-5,7)
=(-3,-3).
平面向量坐标的线性运算的方法
(1)若已知向量的坐标,则直接应用两个向量和、差及向量数乘的运算法则进行.
(2)若已知有向线段两端点的坐标,则可先求出向量的坐标,然后再进行向量的坐标运算.
(3)向量的线性坐标运算可完全类比数的运算进行.
2.已知a=(-1,2),b=(2,1),求:(1)2a+3b;
(2)a-3b;
(3)a-b.
[解] (1)2a+3b=2(-1,2)+3(2,1)
=(-2,4)+(6,3)=(4,7).
(2)a-3b=(-1,2)-3(2,1)=(-1,2)-(6,3)
=(-7,-1).
(3)a-b=(-1,2)-(2,1)
=-=.
类型3 向量坐标运算的综合应用
1.已知点O(0,0),A(1,2),B(4,5),及=+t.当t为何值时,点P在x轴上?点P在y轴上?点P在第二象限?
[提示] ∵=+t=(1,2)+t(3,3)=(1+3t,2+3t).
若点P在x轴上,则2+3t=0,∴t=-.
若点P在y轴上,则1+3t=0,∴t=-.
若点P在第二象限,则
∴-<t<-.
2.如果尝试发现1条件不变,四边形OABP能为平行四边形吗?若能,求出t的值;若不能,请说明理由.
[提示] ∵=(1,2),=(3-3t,3-3t),
若四边形OABP为平行四边形,
则=,∴该方程组无解.
故四边形OABP不能为平行四边形.
3.已知在非平行四边形ABCD中,AB∥DC,且A,B,D三点的坐标分别为(0,0),(2,0),(1,1),则顶点C的横坐标的取值范围是什么?
[提示] 当ABCD为平行四边形时,则=+=(2,0)+(1,1)=(3,1),故满足条件的顶点C的横坐标的取值范围是(1,3)∪(3,+∞).
【例3】 (1)已知点A(2,3),B(5,4),C(7,10).若A=A+λA(λ∈R),试求λ为何值时,
①点P在一、三象限角平分线上?
②点P在第三象限内?
(2)已知向量a=(1,2),b=(λ,1),若(a+2b)∥(2a-2b),求λ的值.
[思路探究] (1)先用λ表示点P的横、纵坐标,再根据条件列方程或不等式求解.(2)根据向量坐标的条件关系求出参数.
[解] (1)设点P的坐标为(x,y),
则A=(x,y)-(2,3)=(x-2,y-3),
A+λA=[(5,4)-(2,3)]+λ[(7,10)-(2,3)]
=(3,1)+λ(5,7)=(3+5λ,1+7λ).
∵A=A+λA,
∴则
①若P在一、三象限角平分线上,
则5+5λ=4+7λ,∴λ=,
即λ=时,点P在一、三象限角平分线上.
②若点P在第三象限内,则∴λ<-1.
即λ<-1时,点P在第三象限内.
(2)a+2b=(1,2)+2(λ,1)=(1+2λ,4),2a-2b=2(1,2)-2(λ,1)=(2-2λ,2),
由(a+2b)∥(2a-2b),可得2(1+2λ)-4(2-2λ)=0,
解得λ=.
1.待定系数法是最基本的数学方法之一,实质是先将未知量设出来,建立方程(组)求出未知数的值,此方法是待定系数法的基本形式,也是方程思想的一种基本应用.
2.坐标形式下向量相等的条件:相等向量的对应坐标相等;对应坐标相等的向量是相等向量.由此可建立相等关系求某些参数的值.
3.已知a=(1,2),b=(-3,2),当k为何值时,ka+b与a-3b平行?平行时它们是同向还是反向?
[解] 由已知得,ka+b=(k-3,2k+2),a-3b=(10,-4),
∵ka+b与a-3b平行,∴(k-3)×(-4)-10(2k+2)=0,解得k=-.此时ka+b===-(a-3b),
∴当k=-时,ka+b与a-3b平行,并且反向.
1.若a=(2,1),b=(1,0),则3a-2b的坐标是( )
A.(5,3) B.(4,3) C.(8,3) D.(0,-1)
B [3a-2b=3(2,1)-2(1,0)=(4,3).]
2.下列各组向量中,不能作为表示平面内所有向量基底的一组是( )
A.a=(-2,4),b=(0,3)
B.a=(2,3),b=(3,2)
C.a=(2,-1),b=(3,7)
D.a=(4,-2),b=(-8,4)
D [对于D选项,b=-2a,即a∥b,故a与b不能作为平面内所有向量的一组基底.]
3.如果用i,j分别表示x轴和y轴方向上的单位向量,且A(2,3),B(4,2),那么可以表示为( )
A.2i+3j B.4i+2j
C.2i-j D.-2i+j
C [记O为坐标原点,则=2i+3j,=4i+2j,所以=-=2i-j.]
4.已知点A(1,3),B(4,-1),则与向量同方向的单位向量为________.
[=(3,-4),则与同方向的单位向量为=(3,-4)=.]
5.已知向量a=(1,2),b=(x,1),u=a+2b,v=2a-b,且u∥v,则x=________.
[因为a=(1,2),b=(x,1),
u=a+2b=(1,2)+2(x,1)=(2x+1,4),
v=2a-b=2(1,2)-(x,1)=(2-x,3).
又因为u∥v,所以3(2x+1)-4(2-x)=0,
解得x=.]
回顾本节内容,自我完成以下问题:
1.向量的终点的坐标与此向量的坐标完全相同吗?
[提示] 向量的坐标和这个向量终点的坐标不一定相同,当且仅当向量的起点是原点时,向量的坐标和这个向量的终点坐标才相同.
2.平面直角坐标系内两点之间的距离公式与中点坐标公式,对平面内的任意两点都成立吗?
[提示] 都成立.
3.用向量的坐标运算判断向量共线要注意什么问题?
[提示] 设a=(x1,y1),b=(x2,y2),当证明a∥b时,可利用x2y1=x1y2进行证明,此种方法没有a≠0的条件限制,便于应用;也可用=进行证明,即两向量的对应坐标成比例,特别注意x1y1≠0的条件限制.
高中人教B版 (2019)第六章 平面向量初步6.1 平面向量及其线性运算6.1.3 向量的减法学案: 这是一份高中人教B版 (2019)第六章 平面向量初步6.1 平面向量及其线性运算6.1.3 向量的减法学案,共9页。
高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.1.2 向量的加法学案: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.1.2 向量的加法学案,共10页。
高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.1.1 向量的概念学案: 这是一份高中数学人教B版 (2019)必修 第二册6.1.1 向量的概念学案,共9页。