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    2021_2022学年新教材高中数学第六章概率2.1随机变量课后篇巩固提升训练含解析北师大版选择性必修第一册

    2021_2022学年新教材高中数学第六章概率2.1随机变量课后篇巩固提升训练含解析北师大版选择性必修第一册第1页
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    数学北师大版 (2019)2.1 随机变量同步达标检测题

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    这是一份数学北师大版 (2019)2.1 随机变量同步达标检测题,共3页。试卷主要包含了1 随机变量,给出下列四个命题等内容,欢迎下载使用。
    第六章概率§2 离散型随机变量及其分布列2.1 随机变量课后篇巩固提升合格考达标练1.给出下列四个命题:15秒内,通过某十字路口的汽车的数量是随机变量;在一段时间内,某候车室内候车的旅客人数是随机变量;一条河流每年的最大流量是随机变量;抛一枚硬币三次,正面向上出现的次数是随机变量.其中正确的个数是(  )                 A.1 B.2 C.3 D.4答案D解析由随机变量定义可以直接判断①②③④都是正确的.故选D.2.某人进行射击,共有5发子弹,击中目标或子弹打完就停止射击,射击次数为ξ,{ξ=5}表示的试验结果是(  )A.5次击中目标 B.5次未击中目标C.4次均未击中目标 D.4次击中目标答案C解析{ξ=5}表示4次均未击中,而第5次可能击中,也可能未击中,故选C.3.在一次比赛中,需回答三个问题,比赛规定:每题回答正确得100,回答不正确得-100,则选手甲回答这三个问题的总得分ξ的所有可能取值是             . 答案300,100,-100,-300解析根据题意可知,选手甲回答这三个问题,全答错时,总得分ξ=-300,答错2题答对1题时,总得分ξ=-100,答错1题答对2题时,总得分ξ=100,全答对时,总得分ξ=300,所以总得分ξ所有可能取值是:300,100,-100,-300.4.盒中有9个正品和3个次品零件,每次从中取一个零件,如果取出的是次品,则不再放回,直到取出正品为止,设取得正品前已取出的次品数为ξ.(1)写出ξ的所有可能取值;(2)写出{ξ=1}所表示的事件.(1)ξ可能取的值为0,1,2,3.(2){ξ=1}表示第一次取得次品,第二次取得正品.5.某篮球运动员在罚球时,命中1球得2,不命中得0,且该运动员在5次罚球中命中的次数ξ是一个随机变量.(1)写出ξ的所有取值及每一个取值所表示的结果;(2)若记该运动员在5次罚球后的得分为η,写出所有η的取值及每一个取值所表示的结果.(1)ξ可取0,1,2,3,4,5.表示5次罚球中分别命中0,1,2,3,4,5.(2)η可取0,2,4,6,8,10.表示5次罚球后分别得0,2,4,6,8,10.等级考提升练6.抛掷两枚骰子一次,X为第一枚骰子掷出的点数与第二枚掷出的点数之差,X的所有可能的取值为(  )A.0X5,XN B.-5X0,XZC.1X6,XN D.-5X5,XZ答案D解析两次掷出的点数均可能为1~6的整数,所以X[-5,5](XZ).7.袋中有大小相同的红球6,白球5,不放回地从袋中每次任意取出1个球,直到取出的球是白球为止,所需要的取球次数为随机变量X,X的可能取值为(  )A.1,2,3,,6 B.1,2,3,,7C.0,1,2,,5 D.1,2,,5答案B解析由于取到白球游戏结束,那么取球次数可以是1,2,3,,7,故选B.8.(多选题)甲、乙两人下象棋,赢了得3,平局得1,输了得0,共下三局.ξ表示甲的得分,{ξ=3}表示的可能结果为(  )A.甲赢三局 B.甲赢一局输两局C.甲、乙平局三次 D.甲赢一局平两局答案BC解析甲赢一局输两局得3,甲与乙平三局得3.9.一用户在打电话时忘记了最后3个号码,只记得最后3个数两两不同,且都大于5.于是他随机拨最后3个数(两两不同),设他拨到正确号码前拨号的次数为X,随机变量X的可能值有    . 答案24解析3个数是从6,7,8,9四个数中取3个组成的,共有=24(),则拨到正确号码前的拨号次数为0,,23,24.10.设一汽车在开往目的地的道路上需经过5盏信号灯,ξ表示汽车首次停下时已通过的信号灯的盏数,写出ξ所有可能取值,并说明这些值所表示的试验结果.ξ可能取值为0,1,2,3,4,5.{ξ=0}表示1盏信号灯就停下;{ξ=1}表示通过了1盏信号灯,在第2盏信号灯前停下;{ξ=2}表示通过了2盏信号灯,在第3盏信号灯前停下;{ξ=3}表示通过了3盏信号灯,在第4盏信号灯前停下;{ξ=4}表示通过了4盏信号灯,在第5盏信号灯前停下;{ξ=5}表示在途中没有停下,直达目的地.新情境创新练11.甲、乙两队员进行乒乓球单打比赛,规定采用七局四胜制.ξ表示需要比赛的局数,{ξ=6}表示的试验结果有    . 答案20解析{ξ=6}表示5局中胜3,6局一定获胜,共有=20().

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