初中物理北师大版八年级上册第四章 声现象三 噪声与环保示范课课件ppt

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第四章 声 三、噪声与环保
什么是噪声： 这些声音有一个共同的特点：听起来杂乱刺耳，我们把这些声音叫做噪声
乐音和噪声有什么区别：
乐音：动听、令人愉快的声音。它的波形图是:
噪声：难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是
从物理的角度 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护的角度看 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
1.单位：分贝 符号：dB 表示声音的强弱2.等级： 0dB 人刚能听到的最弱的声音 30－40dB 较为理想的安静环境 70dB 会干扰谈话，影响工作 90dB 听力会受到严重影响，产生疾病 150dB 鼓膜会破裂出血，失去听力
《生活时报》（2001年12月27日）报道 致人死命的慢性毒药 研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
《北京晚报》（2001年12月25日）报道 采石场机器轰鸣 养殖场牲畜“发疯” 一农民承包荒山并办养殖场。后来荒山旁边又建起了一座石子厂。石子厂每天机器日夜轰鸣，噪声不断，结果养殖场内的牲畜出现各种异常情况：有的不进食；有的无睡眠；还有的牲畜到处乱窜，相互哄挤，造成部分小鸡骨折，许多小猪被踩死。
（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息.（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡.（3）高强度的噪声能够损坏建筑物.喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎等.
事物都有两面性，噪声的危害大的一面，有时候也会带来奇特的效果。
既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？
1.防止噪声产生改变、减少或停止声源振动
2. 阻断噪声的传播隔声、吸声和消声
3.防止噪声进入耳朵、戴护耳器，如 耳塞、耳罩、头盔等
2、为了减小噪声对人的干扰，下列措施不可行的是（ ） A.将噪声大的机器换成噪声小的机器       B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林       C.在耳孔中塞上一小团棉花      D.关闭所有声源
1、你的邻居搞装修十分吵闹，干扰你的学习和生活， 下列措施中哪一个是无效的：（ ） A 关闭门窗 B 将窗打开让空气加快流通 C 用棉花塞住耳朵 D 将棉被挂在窗户上
4、 以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱 的是：( ) A．广州市区内汽车喇叭禁鸣 B．市区内种草植树 C．戴上防噪声的耳塞 D．建筑工地上噪声大的工作要限时
3、下列有关噪声的说法中错误的是：( ) A．安静的图书馆里的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都 属于噪声
5.在城市道路两旁常见如图所示的标牌，它表示的意思是（ ）A.鼓号乐队不能进B.禁止鸣笛，保持安静C.道路弯曲，行车注意安全D.乐器商店的标志6.假如你是学校管理者，你将采取怎样的措施来减弱噪声对我们的危害?
通过本节课学习大家知道了噪声的危害，噪声是当今四大污染之一，那么你在生活中遇见过噪声污染吗？你对这些现象有何看法？