三年级上册语文期末复习卷-积累与运用能力过关（含答案）

积累与运用能力过关

时间：90分钟　满分：100分

一、名言、俗语积累。(27分)

 有关团结的名言、俗语默写。(4分)

(1)人心齐，___________________________________________。

(2)______________________________________，其利断金。

(3)三个臭皮匠，____________________。

(4)一个篱笆三个桩，________________。

 有关道理的名言、俗语默写。(3分)

(1)灯不拨不亮，________________________。

(2)______________________，无理寸步难行。

(3)一时强弱在于力，____________________________。

 有关友善的名言、俗语默写。(5分)

(1)爱人若__________________________。——《墨子》

(2)不迁怒，________________________。——《论语》

(3)____________________，有礼者敬人。——《孟子》

(4)与人善言，暖于布帛；_________________________________________________________________________________________。——《荀子》

 结合语境，写出相应的名言、俗语。(15分)

(1)“____________________，____________________”告诉我们事理才是评判成败的标准。

(2)爸爸常说只要大家团结起来，就没有克服不了的困难。这句话让我想起了俗语：“________________________________________________________________________________________________。”

(3)面对这道数学难题，我们小组的几个成员冥思苦想，终于找到了解题思路，打败了这只拦路虎，这真应了那句俗语：“______________，_______________。”

(4)“____________________，____________________；______________________，____________________”这句话与“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”有异曲同工之妙，都告诉我们要与人为善。

(5)愤怒不要发泄到别人身上去，不犯同样的错误，正所谓“____________________，__________________”。

(6)道理要经常辩一辩，才更清楚明了，正所谓“_______________________，_____________________”。

(7)俗话说：“________________________，______________________。”这个团队光靠我一个人的努力和打拼是不行的，我需要大家的帮助。

二、诗句积累。(23分)

 诗句默写填空。(6分)

(1)荷尽已无擎雨盖，__________________________________________________。

(2)________________________________________________________________________，夜深篱落一灯明。

(3)___________________________，孤帆一片日边来。

(4)水光潋滟晴方好，___________________________________________________。

(5)________________________________________________________________________，白银盘里一青螺。

(6)_________________________________，芙蓉向脸两边开。

 诗句理解填空。(14分)

(1)《早发白帝城》和《望天门山》的作者都是________代诗人________。从“________________________，千里江陵一日还”这两句中，我们能感受到________________________________。从“天门中断楚江开，__________________________”两句中，我们能感受到山势的险峻和水流的湍急。

(2)秋天，在叶绍翁眼中是“萧萧梧叶送寒声，____________________________”的思乡情切；在苏轼眼中是“一年好景君须记，__________________________”的明艳色彩；在刘禹锡眼中则是“湖光秋月两相和。________________________________”的宁静闲适；在杜牧眼中则是“停车坐爱枫林晚，__________________________________”的生机盎然。

(3)当我们泛舟西湖时，看到西湖的美丽景色，我们会情不自禁地吟诵起苏轼写西湖的千古名句“__________________________，__________________________”。由此我们想到了西湖的别称是____________________湖。

(4)《所见》中的“______________，______________”形象地表现了牧童的天真可爱。

 为图画题诗，往往能让静止的画面动起来，请根据右图中的意境，为它题一首你学过的诗吧！(3分)

______________

____________________________________________________，

____________________________________________________。

____________________________________________________，

____________________________________________________。

三、知识积累。(50分)

 默写填空。(17分)

(1)   金黄色是给田野的，看，______________________。橙红色是给________的，橘子、柿子____________，争着要人们去摘呢！__________________得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… ________________________________________频频点头。

(2)当微风拂过，那声音__________，好像__________，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都__________________，合奏出一首______________，那声音充满力量，令人感受到____________________________________________________。

(3)小溪淙淙，____________；河流潺潺，__________；大海哗哗，________________。从一首______________________，唱到波澜壮阔的________________________________。

(4)众皆弃去，________________，水迸，________________。

 理解填空。(13分)

(1)《总也倒不了的老屋》一文中，老屋先后帮助了________、________和__________。到最后老屋也没有倒下的原因是____________________________________________________________________________________________________。

(2)《父亲、树林和鸟》一文中，作者高兴父亲不是猎人的原因是____________________________________。从中可以体会到父亲是一个___________________。

(3)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是__________________；《读不完的大书》中“大书”指的是__________________________________________________。

(4) 在这一册书中，我们认识了许多值得敬佩的人，有_________的孙中山，______________的列宁，还有______________的白求恩。除此之外，______________________的西沙群岛和__________________的海滨小城，这些祖国秀美的风景也使我心驰神往。

 判断，对的打“√”，错的打“×”。(6分)

(1)默读的时候可以用手指指着读，这样不会影响阅读速度。(　　)

(2)《花的学校》一文采用了拟人的修辞手法，描写了花儿的灵性，表现了诗人丰富的想象力，充满了浓浓的快乐和幸福感。

(　　)

(3)《搭船的鸟》描写了那只搭船的鸟儿的外形特点和动作特点，并且在妈妈的介绍下，“我”知道了那只鸟是翠鸟，由此可知，生活处处有学问。(　　)

(4)预测可以依据生活经验或生活常识，也可以依据自己的阅读经验，还可以依据课文的题目、插图和文章的一些线索。(　　)

(5)《卖火柴的小女孩》是一则童话故事，作者是泰戈尔。(　　)

(6)《在牛肚子里旅行》中，红头的旅行过程是：牛嘴——第一个胃——第二个胃——第三个胃——牛嘴。(　　)

 选择。(8分)

(1)《美丽的小兴安岭》一文按照(　　)的顺序描写了小兴安岭诱人的景色和丰富的物产。

A．地点变换

B．季节变换

C．景物变换

D．方位变换

(2)下列说法中不正确的一项是(　　)

A．《富饶的西沙群岛》一文按照时间顺序写了西沙群岛的风景和物产。

B．《花的学校》选自泰戈尔的诗集，泰戈尔曾获得过诺贝尔文学奖。

C．《铺满金色巴掌的水泥道》一文将落叶想象成“金色巴掌”，充满童真童趣，饱含对自然、生活的热爱之情。

D．《手术台就是阵地》中的白求恩医生冒着生命危险连续工作了六十九个小时。

(3)下列说法有误的一项是(　　)

A．《那一定会很好》写了一粒种子长成一棵大树，又被做成手推车、椅子，最后被拼成木地板的生命历程，赞美了它积极乐观的人生态度。

B．《一块奶酪》中的蚂蚁队长没有抵制住奶酪渣的诱惑，在其他蚂蚁不在场的情况下，偷偷吃掉了奶酪渣。

C．《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生的胡子长得非常长，被小男孩剪来做成了风筝线，还可能被鸟太太剪来做晾尿布的绳。

D．阅读时，边读边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。

(4)下列描写的几种事物，都是作者留心观察到的，其中与其他三项使用的观察方法不一样的是(　　)

A．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

B．当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

C．摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。

D．树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。

 根据《卖火柴的小女孩》一文，填写表格。(6分)

积累与运用能力过关

一、1. (1)泰山移

(2)二人同心

(3)顶个诸葛亮

(4)一个好汉三个帮

2. (1)理不辩不明

(2)有理走遍天下

(3)万古胜负在于理

3. (1)爱其身

(2)不贰过

(3)仁者爱人

(4)伤人以言，深于矛戟

4. (1)一时强弱在于力　万古胜负在于理

(2)人心齐，泰山移

(3)三个臭皮匠　顶个诸葛亮

(4)与人善言　暖于布帛　伤人以言　深于矛戟

(5)不迁怒　不贰过

(6)灯不拨不亮　理不辩不明

(7)一个篱笆三个桩　一个好汉三个帮

二、1. (1)菊残犹有傲霜枝

(2)知有儿童挑促织

(3)两岸青山相对出

(4)山色空蒙雨亦奇

(5)遥望洞庭山水翠

(6)荷叶罗裙一色裁

2. (1)唐　李白　朝辞白帝彩云间　行船的速度很快　碧水东流至此回

(2)江上秋风动客情　最是橙黄橘绿时

潭面无风镜未磨　霜叶红于二月花

(3)欲把西湖比西子　淡妆浓抹总相宜　西子

(4)意欲捕鸣蝉　忽然闭口立

3. 山行　远上寒山石径斜　白云生处有人家

停车坐爱枫林晚　霜叶红于二月花

三、1. (1)田野像金色的海洋　果树　你挤我碰　菊花仙子　美丽的菊花在秋雨里

(2)轻轻柔柔的　呢喃细语　激动起来　雄伟的乐曲　大自然的威力

(3)流向河流　流向大海　汹涌澎湃　轻快的山中小曲　海洋大合唱

(4)光持石击瓮破之　儿得活

2. (1)小猫　老母鸡　小蜘蛛　小蜘蛛给老屋讲的故事一直没有讲完

(2)父亲非常了解鸟的习性，如果父亲是猎人，这些鸟很难逃脱被捕杀的命运　知鸟爱鸟，热爱大自然的人

(3)梧桐树的落叶　大自然

(4)勤于思考，敢于发问　关爱儿童，尊重他人　坚守岗位，不怕牺牲　美丽富饶　美丽整洁

3. (1)×　(2)√　(3)×　(4)√　(5)×　(6)×

4. (1)B　(2)A　(3)B　(4)C

5.