湘美版一年级上册第5课 我的太阳教案及反思

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课题
《我的太阳》 湘教版美术一年级上册第五课
教学目标
1.能抓在太阳的基本形状特征进行大胆想像,创造出有个性的太阳形象。
2.在美术活动中,表现出热爱生活、热爱大自然的思想感情，体会到机遇是快乐的！
学情分析
一年级学生已初步认识了美术工具和材料,对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握,会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子接受信息的途径很广、思维活跃、想象丰富、联想奇特 ,喜欢按照自己的想法自由的表现画面;好奇心重,爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《我的太阳》这节课就是他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法,符合学生的特点。
重点难点
教学重点:学生能对太阳进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象
教学难点:如何使学生克服模仿的心理(怎样变化圆内空间、圆形及光芒)
教学过程
活动1【导入】谈话导入
1.师：同学们我们一起来看张图片，告诉老师你看到了什么？（师相机总结）
师：那天上缺什么啊？
师：如果没有太阳会怎么样？（师引导从植物、动物、人方面说）
师：哪如果有太阳呢？
师：是的！所以太阳对我们真的很重要！
2.提问: 那谁给老师画一画你认识的太阳是什么样的？
形状 光芒 颜色(板书)
师:那你知道今天太阳为什么没出来吗？我们来看看
原来太阳收到邀请函让他去参加化妆舞会，而他不知道怎么装扮自v己，我们能帮帮他吗？
我们用什么帮助他呢？
师:嗯！下边就让我们一起来帮太阳打扮打扮吧。
活动2【讲授】想太阳
1、太阳是什么形状的呢?这可以是他的脸！可以是什么形状呢?
形状————脸(板书)
2、装饰太阳
师:黑板上的“太阳”虽然基本外形都掌握的很好,但是都太普通了,小朋友们,你们想把自己的太阳打扮的漂亮而与众不同吗?
(1)、添画表情
师:什么是表情呢？用你的行动来告诉我！（我说表情学生做出相应的）太阳也有他的喜怒哀乐，让我们一起给太阳添画上不同的表情！ (课件)
展示不同的表情(课件)
(2)、光芒
师:脸漂亮了，我们还可以来帮他整理头发！（课件不同的光芒）
光芒————头发
(3)、颜色
师：太阳不一定都是红的黄的，还可以是？
3、欣赏教师范画
师出示可以粘贴的范画，引导并出示：我的太阳
3、欣赏作品(课件)
师:让我们一起看看其他同学的作品吧,你能从中得到什么启发呢,你想怎样打扮你的太阳?
活动3【活动】画太阳
师: 画出你们自己的太阳吧！记住，要把表情和光芒要画上哦！还有色彩要鲜艳。我们来比一比，谁画得又快又好！
活动4【活动】说太阳
1、将学生作品粘贴到天空，生说说你的创意
2、师小结：教师出示太阳高兴与不高兴的图片，我们情绪也会跟着太阳变化，我们在帮助太阳的同时增加也快乐了，这就是给予的快乐的！
活动5【微课】送太阳
你会把你的太阳送给谁？体会我的太阳变成我们的太阳!