小学人教部编版 (五四制)第八单元26 灰雀学案设计

这是一份小学人教部编版 (五四制)第八单元26 灰雀学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习反思等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．知识与能力目标：
（1）会认“宁、惹、仰”等10个生字，会写“郊、雀、养”等16个生字。正确读写“郊外、散步、胸脯”等词语。
（2）正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。
（3）通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。
2．过程与方法目标：
运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。
3．情感态度与价值观目标：
体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
【学习重点】
1．识记、掌握文中生字词的注音。
2．识记、掌握文中生字词的释义。
3．列宁发现灰雀消失之后，通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。
【学习难点】
1．通过人物的神态和语言来领会人物的心理活动。
2．体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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二、课文学习，交流研讨。
1．读课文第1自然段，说说本段中告诉了我们什么？
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2．课文是怎样描写三只灰雀的？
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3．列宁喜欢灰雀吗？你从哪里看出来的？
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【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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