语文人教部编版 (五四制)第六单元17 古诗三首饮湖上初晴后雨导学案

这是一份语文人教部编版 (五四制)第六单元17 古诗三首饮湖上初晴后雨导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习反思等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
1．知识与能力目标：
（1）识记、掌握文中生字词的注音。
（2）认识生字，诵读诗句，利用注释及学过的方法学习古诗。
（3）拓展学习，注重积累。
2．过程与方法目标：
运用自主、合作、探究的方法，增强对语言的理解和感悟能力。
3．情感态度与价值观目标：
借助图片，发挥想象，走进诗境，能有感情朗读诗文，背诵诗文，并体会诗人的感情。
【学习重点】
1．识记、掌握文中生字词的注音。
2．识记、掌握文中生字词的释义。
3．了解作者的背景信息。
【学习难点】
1．朗读古诗，读出感情，读出韵味。
2．欣赏古诗意境，体会诗人的感情，培养热爱祖国河山的思想感情。
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。
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2．资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。
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二、课文学习，交流研讨。
1．大诗人笔下的西湖到底是怎么美呢？
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2．诗人苏轼如何用区区28个字为我们展现西湖美景呢？你们有什么好办法把这首诗读懂呢？
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3．说说你读懂了哪句写“初晴”，哪句写“后雨”？
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【学习反思】
通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？
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