小学美术湘美版四年级上册第11课 城市美容师教学设计

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                            城市美容师一  教学目标：1通过观察了解环卫工人的着装、使用的工具等职业性质。 2.学生掌握记忆画，特别是能抓住人物的动态及着装特点进行描绘。 3.学生尊重劳动者，热爱卫生，保护环境的美德 二  教学重点：画出环卫工人的职业特征，及在劳动时的记忆画 教学难点：学生能抓住人物的动态来进行刻画教学准备： 课件，道具、画纸、彩笔、油画棒教具准备：教本，教案，范画，粉笔，黑板擦。学具准备：人手一份铅笔、橡皮、水彩笔等绘画工具三  教学过程：一、 歌曲欣赏 导入新课1. 师：同学们，刚才聆听了一首优美的歌曲，歌曲中歌唱的是哪些人物？生：环卫工人 师：是的，歌曲中唱的是环卫工人，她们让我们的生活环境变得更加美丽！她们还有个美丽的名字叫“城市美容师”，她们每天穿梭在在城市的各个角落，用自己辛勤的劳动换得城市的干净和整洁。2. 板书—城市美容师3  观赏图片，引导学生观察分析环卫工人的着装特征？从哪些地方能观察出是环卫工人？        学生回答，并总结： 1橘黄色的环卫工作服、帽子等2 扫帚、拖车、火钳等 3. 环卫工人常出现的地方大街小巷、生活小区、马路边、垃圾处理站等 二、欣赏图片 初步感知1 欣赏教材上《温暖》（原名《清洁工人的怀念》）一画。对画面左下的内容解读。尊重劳动者，怀念周恩来总理。周恩来总理用这种方式表达了他对环卫工人的关怀。2  那我们可以用哪种方式来表达对环卫工人的理解和尊重呢？        总结并引导学生读一读保护环境 三、讲授新课 研究方法      环卫工人劳动的日常姿态是怎样的？他们的劳动动作有什么特点？      请学生观看图片，观察环卫工人工作姿态。      教师总结：扫地时身体前倾 有些弯腰                   双手分开握着把较长的扫帚，迈着小步，稍扭动身体                  头戴帽子，雨天穿着雨衣      请学生上讲台模仿扫大街 清理 倾倒垃圾的动作 四、 教材观摩 把握要点       引导观摩教材及另行收集的环卫工劳动的图片       并让学生了解动态线的知识       动态线是表现人体或者动物在动作中所呈现出动态走向的趋势辅助线，一般动态线少而简练，具有高度概括性。学生的作品讲解分析       或站立扫地，或弯腰提物，各有不同，增加了环境，背景，工具等。 五、 尝试创作  个别指导1学生作业2出示更多表现环卫劳动的学生作业。注意风格，样式的差异和难易程度的不同。 六、 展示评价 课后延伸展示学生的作品，同学互评，教师简评教师课堂小结：今天，认真而祥尽地知道了环卫工人是怎样工作的，他们的辛苦劳动，理应受到全社会的尊重，我们大家不仅要画好他们，还要学习他们，爱护环境的简洁，热爱劳动。