2022届高考语文一轮复习基础组合练33

这是一份2022届高考语文一轮复习基础组合练33，共3页。试卷主要包含了语言文字运用，文化常识，名句名篇默写等内容，欢迎下载使用。

阅读下面的文字，完成1～3题。
我国泥塑艺术历史悠久，分布地区广泛，在漫长的发展过程中创造了光辉灿烂的文明成果。从古丝绸之路上的敦煌莫高窟、麦积山石窟彩塑，到南北各地梵宇林立的寺观造像，传统泥塑艺术始终在兵燹祸乱与时代变换中________，余脉不断。明清以来，伴随宗教造像的日渐________，民间小型泥彩塑________，出现了许多著名的产区与独特的品类，如天津“泥人张”、无锡惠山泥人、潮州大吴泥塑和山东高密泥人等等。不同地区存在不同的塑绘特点，地域性是传统泥塑个性的显现，( )。
传统泥塑艺术是形体与色彩的高度统一，是中华优秀传统造型体系的重要组成部分。民间泥塑以简朴的材料表现丰富的形象，体现民众对于生命与自然的理解，并逐渐形成了独有的、民族的美学观念与审美特征。这一民俗艺术在现代生活方式与消费观念的冲击之下，面对农耕文明的转型，濒临消亡的发展困境。目前，民间泥塑______的局面还在继续。除了人亡艺绝、产地消失等严重境况之外，还有后继乏人、规模缩小、种类锐减、品质下降等情况。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．一脉相承 衰微 独树一帜 每况愈下
B．薪火相传 衰微 异军突起 每况愈下
C．薪火相传 式微 异军突起 江河日下
D．一脉相承 式微 独树一帜 江河日下
答案 C
解析 一脉相承：由一个血统或一个派别传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。薪火相传：比喻师生传授，学问和技艺一代代地继承下去。也比喻种族、文化等代代相传。文中强调泥塑艺术代代流传，未曾中断，并不强调思想上的继承关系。因此用“薪火相传”更恰当。衰微：(国家、民族等)衰弱，不兴旺。式微：原为《诗经·邶风》篇名，借指国家或世族衰落，也泛指事物衰落。从语义和语体色彩来看，用“式微”更恰当。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。异军突起：新的派别或新的力量突然兴起。文中强调民间小型泥彩塑的兴起，因此用“异军突起”更恰当。每况愈下：情况越来越坏。江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天地坏下去。“每况愈下”强调“愈下”，多指形势、情况等越来越糟；“江河日下”强调“日下”，多指国势、事物、景象等一天不如一天，语义较重。因此用“江河日下”更恰当。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．正因为这种特点的差异，所以民间泥塑艺术的文化内涵无比丰富
B．正是这种差异性的特点，使民间泥塑艺术的文化内涵无比丰富
C．正因为这种特点的差异，所以民间泥塑艺术具有无比丰富的文化内涵
D．正是这种差异性的特点，使民间泥塑艺术具有无比丰富的文化内涵
答案 D
解析 根据前文信息，主语是“特点”，强调的是“差异性的特点”，因此第一个分句的主语应该是“特点”，而不是“差异”，因此排除A、C两项。整个文段是在讲“民间泥塑艺术”，因此第二分句的主语应该是“民间泥塑艺术”，而不是“民间泥塑艺术的文化内涵”，排除B项。两个分句衔接恰当的是D项。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．这一民俗艺术面对农耕文明的转型，在现代生活方式与消费观念的冲击之下，濒临消亡的发展困境。
B．面对农耕文明的转型，在现代生活方式与消费观念的冲击之下，这一民俗艺术遭遇了濒临消亡的发展困境。
C．面对农耕文明的转型，这一民俗艺术在现代生活方式与消费观念的冲击之下，濒临消亡的发展困境。
D．这一民俗艺术在现代生活方式与消费观念的冲击之下，面对农耕文明的转型，遭遇了濒临消亡的发展困境。
答案 B
解析 画线句有两处语病，一是“在现代生活方式与消费观念的冲击之下，面对农耕文明的转型”语序不当，“面对转型”是背景，“受到冲击”是遭遇困境的直接原因，因此应该调换顺序，先讲民间泥塑艺术面对的转型的背景，再讲受到冲击。二是“濒临消亡的发展困境”成分残缺，缺少谓语，应加上“遭遇”。综合四个选项，选B。
4．下面是某中学暑期志愿者行动实施方案，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)这次志愿者活动分三个小组，各小组先分别查清到景区及景区敬老院的路线，准备好行装，7月15日早上6点出发，一组到敬老院整理内务和演出，一组捡拾垃圾，一组负责维持景区秩序。
二、文化常识
5．下列关于文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．“太学”，我国古代设于京城的最高学府。魏晋至明清或设太学，或设国子学(监)，或两者同时设立，名称不一，制度也有变化，但均为传播儒家经典的最高学府。
B．“教授”，原指传授知识、讲课授业，后成为学官名。汉唐以后各级学校均设教授，主管学校课试具体事务。
C．“殿试”，国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为“进士”。其中，第一名叫“状元”，第二名叫“探花”，第三名叫“榜眼”。
D．“畿辅”，是清代直隶省的别称。畿，京畿；辅，如汉代的三辅。“畿辅”合指京都周围附近的地区。
答案 C
解析 第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”。
三、名句名篇默写
6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)宋人罗大经指出杜甫《登高》一诗中，“________________，________________”两句，含有八层意思，寓指八层悲伤，层层推进，前无古人，后无来者。
(2)白居易《琵琶行》中通过“________________，________________”两句，表明浔阳城当地虽有乡土音乐，却难以入耳。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼对月抒怀，表达对人生感慨的句子是“________________，________________”。
答案 (1)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (2)岂无山歌与村笛 呕哑嘲哳难为听 (3)人生如梦 一尊还酹江月