2022届高考语文一轮复习基础专项练37　压缩语段

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从相关技术指标来看，在加速度模式下，实施无拖曳控制后，“天琴一号”卫星外部干扰力对加速度的影响降到了重力加速度的四亿分之一以下，优于欧空局“GOCE”卫星的三亿分之一：在位移模式下，实施无拖曳控制后，外部干扰力对卫星与内部惯性基准之间相对距离的影响，控制在30纳米以内，优于国际著名“LISA探路者”卫星的40纳米。试验结果表明，我国的“天琴一号”卫星已实现了飞行试验星任务目标。
答：________________________________________________________________________
答案 关键信息：①我国的“天琴一号”卫星；②无拖曳控制技术飞行试验；③相关技术指标达到国际先进水平。
2．把下面一段话的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。
非洲猪瘟病毒是一类古老的病毒，近百年来，从非洲传播至欧洲、南美洲、亚洲等多个国家。2018年8月首例非洲猪瘟疫情传入我国以来，迅速蔓延并造成了较大的经济损失。应国家之所需，我国科学家参与对抗非洲猪瘟“首战告捷”。联合攻关团队于近日成功解析了病毒颗粒的精细三维结构，在北京时间2019年10月18日凌晨，一篇中国团队的学术论文发表于国际顶级学术期刊《科学》上。该研究将为揭示非洲猪瘟病毒的致病机理提供重要线索，将有助于开发安全高效的新型非洲猪瘟疫苗。
答：________________________________________________________________________
答案 我国科学家近日成功解析了非洲猪瘟病毒颗粒的精细三维结构，助力新型非洲猪瘟疫苗研发。
3．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。
2020年5月5日18时00分，在文昌航天发射场，为我国载人空间站工程研制的长征五号B运载火箭首飞取得圆满成功。长征五号B运载火箭以长征五号运载火箭为基础改进研制而成，主要承担着我国空间站舱段等重大航天发射任务，是目前我国近地轨道运载能力最大的火箭。长征五号B运载火箭首飞成功，突破了大尺寸整流罩分离技术、大直径舱箭连接分离技术、大推力直接入轨偏差精确控制技术等一系列航空新技术，为我国空间站在轨建造任务奠定了重要基础。
答：________________________________________________________________________
答案 关键信息：①2020年5月5日；②长征五号B运载火箭首飞成功；③突破航空新技术，奠定我国空间站在轨建造任务的基础。
4．请对下面这两段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。
2019年5月25日，第15届中国(无锡)国际设计博览会在江苏无锡开幕。本届博览会为期3天，以“新设计·新智造·新生活”为主题，互动式设计体验展览面积达23 400平方米。HOW“仿人脑”人工智能机器人在展会中首次亮相，成为本次展会的亮点之一。
据悉，HOW机器人由中国社会科学院大学师生组建的法雨科技团队研发，由法律人工智能机器人演化而来。不同于现有机器人所奉行的“单线”思维模式，该人工智能是一款具有“环形思维”的“仿人脑”机器人。
答：________________________________________________________________________
答案 关键信息：①2019年5月25日；②第15届中国(无锡)国际设计博览会开幕；③具有“环形思维”的HOW“仿人脑”人工智能机器人在展会中首次亮相。
5．用一句话概括下面这段新闻报道的主要内容，不超过20个字。
北京体育大学日前在线上举办“高等院校在体教融合中的责任与担当”研讨会，来自中国高等教育学会、国家体育总局、国内13所高等院校的领导和业界专家与会，共同探讨体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用，通过体教融合发挥高等院校优势，为建设体育强国、教育强国做出新贡献。与会专家们认为，体教融合的工作重点为回归本来，面向未来，体育战线和教育系统应该从几个方面做出新的努力：一是深化教育改革，提高体育教育在学校教育中的地位；二是深化体育改革，树立“大体育”观；三是深化行政体制改革，以体制融合促成体教融合。把体育战线和教育系统的力量协同起来，在高水平运动员培养、体育管理人才培养、学校体育发展、体育科技研究、体育产业发展等方面深度融合、协同发力。
答：________________________________________________________________________
答案 高等院校专家展开研讨，建议深化体教融合。
6．请根据下列信息给“空中课堂”下定义。要求保留全部关键信息，句子简明、连贯，不超过70个字。
①空中课堂利用网络技术实施教学。
②空中课堂具有信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等功能。
③提高学生的自主学习能力是空中课堂的主要目的。
④在空中课堂上，师生之间可以实时交互。
⑤“空中课堂”这一课堂形式，可以摆脱时间和空间的限制。
答：________________________________________________________________________
答案 (示例)空中课堂是指教师借助网络，通过信息共享、屏幕共享、协同浏览、答疑等实时交互功能，摆脱了时间和空间限制，以实现学生自主学习能力提高的一种课堂形式。