四年级上册四 线和角集体备课ppt课件

这是一份四年级上册四 线和角集体备课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了教学目标，探索新知，找出下面各图中的角，记作∠1，读作角1，说一说你的做法，认识量角器，用量角器量角的步骤，试一试，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
1、经历从具体事物中找角、认识角，用已有的经验和测量方法比较两个角大小的过程。2、认识表示角的符号“∠”，会读、写角；能用量角器测量指定角的度数。3、积极参与数学活动，获得成功的情感体验，感受测量工具的科学性。
观察下图，说一说每幅图是什么。
记作：∠ABC或∠B。
读作：角ABC或角B。
比较下面两个角的大小。
要准确知道两个角的大小，可以用量角器测量，这样既方便，又准确。“度”是计量角的单位，用符号“°”表示。
1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2、零度刻度线和角的一条边重合；
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
用量角器量一量三角板上的角各是多少度？
1.测量下面各角的度数，并写出来。
2.先看钟面填空，再测量角的度数。
（ ）
3.自己任意画一个角，测量出角的度数。
4.用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数。
∠1＝（ ）
∠2＝（ ）
5.测量下图中各角的度数，你发现了什么？
∠3＝（ ）
∠4＝（ ）