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    三年级上册数学教案-4.1 小树有多少棵(6)-北师大版

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    北师大版三年级上册1 小树有多少棵教案及反思

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    这是一份北师大版三年级上册1 小树有多少棵教案及反思,共2页。教案主要包含了整百,创设情境,控究新知,巩固练习等内容,欢迎下载使用。


    <小树有多少棵>教学设计

    教学内容:

    一位数乘整十、整百、整千数 (小树有多少棵)

    教学目的:

    1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,并能正确地进行口算。
    2、结合具体情境,在讨论解决实际问题的过程中,培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
    教学重点:理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
    教学难点:掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
    教学过程: 一、创设情境
    师:孩子们还记得我们学的乘法口诀吗?那我要考考你们?
    3*5    8*9     7*4      5*5
    真棒看来我班的孩子真是聪明,现在请同学们把书翻到第2页说说你看看这幅图你看懂了什么?
    1、有3捆树
    2、每捆20
    师:你看到这幅图能提出什么问题?
    生:一共有多少棵小树?(板书:小树有多少棵?)
    二、控究新知
    师:谁能解决这个问题列式
    生:2*30=60(棵)
    师:我们来观察这个算式,你想想怎么能得出结果?
    1320相加 得60
    2203相加 得60
    3610 相加 得60
    4、因为2*3=6
    所以20*3=60
    真棒你们能通过以前学过的知识能解决新的知识。
    老师想问问号捆有多少棵小树?5捆有多少棵?
    4*20=80 5*20=100
    请同学们来观察一下,这些算式你发现了什么?
    三、巩固练习
    3*2 =6 5*4 =20 6*7=42
    30*2 =60 50*4=20060*7=420
    300*2=600 500*4=2000 600*7=4200
    学生独立完成
    请同学们把书打开到第3页,请同学们大声读题。
    学生读题独立思考并解决。
    师:孩子们今天我们学了有关乘法的一些知识,希望同学们在今后的学习中合理利用。

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