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小学数学北师大版三年级上册2 长方形周长教学设计
展开这是一份小学数学北师大版三年级上册2 长方形周长教学设计，共2页。
长方形周长教学设计
学习目标：
结合具体情境，理解并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。
学习过程
一、 复习导入。
什么是周长？
周长：封闭图形一周的长度就是图形的周长。
二、 探究新知。
1、篮球场的长是28米宽是15米，篮球场的周长是多少米？
方法一：28+15+28+15=86（米）
方法二：28×2+15×2=86（米）
方法三：（28+15）×2=86（米）
小结：长方形的周长=（长+宽）×2
2、练一练。
一块长方形草坪，长10米，宽8米，小东沿
这块草坪的边上跑了一圈，一共跑了多少米？
3、你能想办法计算出下面的图形周长吗？（正方形，边长是8厘米）
8×4=32（厘米）
小结：正方形的周长=边长×4
4、练一练。
一个正方形花坛的边长是5米，这个花坛一周的护栏至少砌多长？
三、 课堂小结。
同学们这节课收获到什么？
1、长方形的周长=（长+宽）×2
2、正方形的周长=边长×4
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