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    14.2 立方根(3)(课件)-2021-2022学年数学八年级上册-冀教版
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    初中冀教版第十四章 实数14.2 立方根评课ppt课件

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    这是一份初中冀教版第十四章 实数14.2 立方根评课ppt课件,共34页。PPT课件主要包含了复习旧知,立方根的表示方法,立方根的性质,有1-10,只有0等内容,欢迎下载使用。

    1.什么叫平方根? 如何用符号表示数a(≥0)的平方根?
    2.什么叫算术平方根? 如何用符号表示数a(≥0)的算术平方根?
    正数有两个平方根,它们互为相反数; 负数没有平方根; 0的平方根是0 。
    3.正数有几个平方根?它们之间的关系是什么? 负数有没有平方根?0的平方根是什么?
    16的平方根是______
    -16的平方根是________
    0的平方根是________
    16的算术平方根是______
    要做一个体积为8cm3立方体模型(如图),它的棱要取多少长?你是怎么知道的呢?
    你还知道什么数的立方等于-8吗?
    构造一个体积为8cm3的立方体模型(如图), 它的边长需要取多少长?
    一个数的平方等于a,这个数叫做a的平方根,也叫做a的二次方根.
    一个数的立方等于a ,这个数叫做a的立方根,也叫做a的三次方根.
     用式子表示,如果X3 =a,那么X叫做a的立方根.
    求一个数的立方根的运算,叫做开立方.
    例1、求下列各数的立方根:
    (1) ∵ (-3)3=-27
    ∴ -27的立方根是-3
    (2) ∵ 33=27
    ∴ 27的立方根是3
    思考: 除-3以外,还有什么数的立方等于-27 ?, 也就是说,负数-27还有别的立方根吗?
    (4) ∵ (-0.4)3=-0.064
    ∴ -0.064的立方根是-0.4
    (5) ∵ 03=0
    观察以上算式,想一想: 一个正数有几个立方根, 负数有几个立方根 0呢?
    1、正数有一个正的立方根
    2、负数有一个负的立方根
    说明:立方根的个数的性质可以概括为立方根的唯一性,即一个数的立方根是唯一的.
    比一比立方根的性质与平方根性质有何不同
    立方根和平方根的相同与不同?
    零的平方根和立方根都是零。
    正数有一正一负两个平方根,而正数只有一个正立方根。
    平方根的根指数“2”可以省略,但立方根的根指数“3”绝对不能省。
    负数没有平方根,而负数有一个负的立方根。
    被开方数的取值范围不同:开平方时被开方数要大于或等于0,而开立方时被开方数可以是任何实数
    任何数(正数、负数、0)都有立方根,并且只有一个.
    立方根是它本身的数有哪些?
    平方根是它本身的数呢?
    算术平方根是它本身的数呢?
    探究:因为 =  , =  ,所以 .    
    因为 =  , =  ,所以 .
    一个数a的立方的立方根等于多少?
    一个数的立方的立方根等于它本身,即
    (1) (2) (3)
    例3.解下列方程(1) x3=343(2)(x-1)3=125
    1.判断下列说法是否正确,并说明理由:(1) 的立方根是(2)算术平方根和立方根都等于本身的数只有0(3)-8的立方根是-2,但-8没有平方根(4) 4的平方根是±2,但4没有立方根(5)互为相反数的两个数的立方根也互为相反数
    举例时要注意特殊数:1,0,-1
    4、互为相反数的两数的立方根也互为相反数
    (1)如图,是由若干个棱长为1的小立方体摆成的一  个长方体,你能否利用这些小立方体摆成一个  立方体呢(全部用完)?
    (2)把一个长、宽、高分别为50cm,8cm,20cm的长方体铁块溶化后锻造成一个立方体铁块,问造成的立方体的棱长是多少cm?(损耗忽略不计)
    先填写下表,再回答问题:
    从上面表格中你发现什么?
    被开方数的小数点每向左/右移动三位,则其立方根的值向左/右移动一位
    我们可以提出哪些问题?
    (1)它表示什么意思?
    (2)计算的结果是多少?
    (6)生活当中  表示的实际意义可以是什么?
    (4)如果把64改为-64后计算的结果又是多少?
    (5)如果把64改为46后计算的结果你知道吗?
    1.(2015·酒泉中考)64的立方根是(  )A.4 B.±4 C.8D.±8
    2.(2015·百色中考)化简 等于(  )A.±2 B.-2C.2 D.
    【解析】∵4的立方等于64,∴64的立方根等于4.故选A.
    【解析】因为23=8,所以8的立方根等于2,即 =2.故选C.
    3.如果一个有理数的平方根和立方根相同,那么这个数是(  )A.±1 B.0C.1 D.0和1
    【解析】0的平方根和立方根相同.故选B.
    4.-125开立方的结果是(  )A.±5  B.5  C.-5  D.
    【解析】-125开立方,就是求-125的立方根,即 =-5.故选C.
    5. 的立方根是(  )A.-1 B.0 C.1 D.±1
    【解析】一个数的立方的立方根是它本身.故选A.
    6.下列说法中,不正确的是(  )A.10的立方根是 B.-2是4的一个平方根C. 的平方根是的算术平方根是0.1
    【解析】 的平方根是± ,故错误.故选C.
    7.已知2a-1的平方根是±3,3a+b-1的立方根是4,求a+b的平方根.
    【解析】先根据平方根、立方根的定义列出关于a,b的二元一次方程组,再代入进行计算求出a+b的值,然后根据平方根的定义求解.
    解:∵2a-1的平方根是±3,∴2a-1=9,∴a=5,∵3a+b-1的立方根是4,∴3a+b-1=64,∴b=50,∴a+b=55,∴a+b的平方根是±
    (1)课本习题14.2
    (3)方案设计:有个魔方加工车间在加工魔方,   最后还剩下155个棱长为1的小立方体未加工成   魔方(二阶魔方、三阶魔方或四阶魔方),   如果你是该车间的主管,你能设计一种生产   方案,把这155个小立方体全部加工成魔方吗?   请计算出你的方案共加工成几个魔方。
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