北师大版四年级上册5 路程、时间与速度教案

这是一份北师大版四年级上册5 路程、时间与速度教案，共6页。教案主要包含了教学内容，教材分析，学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，课件准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】北师大版小学数学四年级上册第79至 80页《路程、时间与速度》。【教材分析】路程、时间与速度在日常生活中的应用十分广泛，是学生今后学习行程问题的基础。本课时的教学内容分为两个层次：一是把学生原有一些感性认识和一些生活经验进行概括总结，让学生理解速度的含义，学会用复合单位表示速度，并用统一的符号写出一些交通工具的速度。二是让学生通过解决简单行程问题，引导学生自主探究速度、时间和路程之间的关系，构建数学模型：速度=路程÷时间。帮助学生运用所学的路程、时间与速度之间的数量关系解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生对数学的情感。【学情分析】尽管学生有一定的生活经验和知识基础，但是对于四年级的孩子来说，行程问题数模的建立还是比较抽象的。就学生的年龄、实际与心理特点而言，我精心为他们创设具有趣味性的活动情境，让他们轻松愉快地参与学数学、用数学。【教学目标】  知识目标：结合具体的情境，理解“速度”的意义，探索路程、时间与速度之间的数量关系，并能运用其解决实际问题。能力目标：通过探索，培养学生独立思考、自主探究和合作交流的能力；培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力；提高学生的观察、分析和综合能力。 3、情感目标：让学生在合作交流中体验学习的乐趣，培养学生积极学习的情感；通过解决生活中实际问题，感受模型思想，进一步体会数学的价值，体验数学与生活的密切联系。【教学重点】理解速度的含义；理解并运用路程、时间与速度之间的数量关系。【教学难点】理解速度的含义，掌握速度单位的表示方法。【课件准备】投影展示，电子白板【教学过程】 一、创设情景、激发兴趣孩子们，为了实现我们的中国梦，我们的祖国方方面面都在发生着日新月异的变化，中国的高铁发展尤为突出，请看高铁的宣传短片。（引出课题） 二、师生互动、探究新知（一）初步认识速度梅州至广州 时间路程大巴车 6 时420 千米高铁 2 时420 千米1、观察表格，获取数学信息，提出数学问题。2、解决学生提出的问题。算一算:大巴车、高铁平均每时分别行驶多少千米？3、全班学生独立完成，并指名板演并汇报。大巴车：420÷6=70（千米）      高  铁：420÷2=210（千米）答: 大巴车平均每时行驶70千米，高铁平均每时行驶210千米，4、小组交流讨论：（可结合课本79页的内容）（1）什么是大巴车的速度？什么是高铁的速度？（2）怎样求速度？5、学生汇报，师生互动。（1）大巴车平均1时行驶70千米，也就是大巴车的速度是70千米/时。高铁平均1时行驶210千米，也就是高铁的速度是210千米/时。（2）探索、发现关系式：速度=路程÷时间。6、教学速度单位的写法、读法。数学上规范书写速度单位是“千米/时”。（板书）观察速度的单位，是由哪些单位组成的？（速度的单位是由路程单位和时间单位组成的，中间用斜线表示，读作千米每时。）（二）创设情境，再次感知速度1、课件出示情境春天是一个美丽的季节！瞧，在微风中，燕子斜着身子飞快地在空中掠过；在阳光下，小蝴蝶不紧不慢地在花朵上翩翩起舞，小蜗牛慢悠悠地一步一个脚印往前爬。这是一幅多么美丽的画卷啊！2、即时训练（1）燕子5秒飞行了150米，它的速度是（       ）。（2）蝴蝶5分飞行了550米，它的速度是（       ）。（3）蜗牛5时爬行了40米，它的速度是（       ）。 （三）进一步探索路程、时间与速度之间的关系1、创设徒步活动的情境。课件出示“北京国际山地徒步大会”梅州平远站活动情境。2、引出问题                          3、学生试做。（选学生上台板演）12÷4=3（时）               5×4=20（千米）答:林老师大约行了3时。      答：刘老师大约行了20千米。4、师生互动，探索数量关系式。时间=路程÷速度           路程=速度×时间5、课堂小结。 三、     巩固新知，实际应用同学们，今天的新课大家学得非常好！为了奖励大家，我们来玩一个开门大吉的闯关游戏。1、          第一关： 你知道吗？神舟十一号飞船3秒就飞行了24千米，它的速度是（       ）千米/秒，这个速度就叫做第一宇宙速度。2、          第二关： 淘气有没有撒谎？淘气说：我今天骑自行车3时骑了300千米。3、          第三关： 你会填吗？  货车火车飞机路程（千米）240 1400时间（时）34 速度(千米/时) 120700 四、课堂小结，畅谈收获孩子们，祝贺你们！通过你们的智慧和勇气顺利的闯关了，你们真了不起！这节课你学到了什么？还有不懂的地方吗？路程、时间与速度的问题在我们日常生活中随处可见，希望同学们学以致用，用今天学到的知识更好地解决生活中的实际问题。 五、拓展延伸，欣赏速度1、孩子们，速度与我们的生活息息相关，我们生活中到处都有速度。（课件展示）神舟十一号飞船的速度大约为8千米/时。 声音传播的速度大约为340米/秒。光传播的速度大约为30万千米/秒。奥运会游泳冠军孙杨的速度大约为110米/分。奥运会跨栏冠军刘翔的速度大约为8.5米/秒。快艇行驶的速度大约为400千米/时。猎鹰飞行的速度大约为240千米/时。小学生跑步的速度大约为210米/分。2、课外延伸：请同学们用数学的眼光去发现生活中的速度。 板书设计 路程、时间与速度 速度=路程÷时间时间=路程÷速度路程=速度×时间