小学语文3 桂花雨当堂检测题

这是一份小学语文3 桂花雨当堂检测题，共7页。试卷主要包含了基础运用，阅读理解，课外拓展等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年语文五年级上册一课一练1.3《桂花雨》部编人教版含答案一、基础运用。1.根据课文看拼音写汉字pào cháyóu qíháng zhōuwán zhěng________________________________tí qiánfēn fùgǎn jǐnlín jū　________________________________2.字典
    “举”用音序查字法查________，用部首查字法，先查________部，再查________画。“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。“举世闻名”中的“举”应选________    3.下列词语中划线字的字音或字形无误的一项是（    ）            A. 一萝luó    杭háng州                                          B. 缠着chán    使劲jìng
C. 糕饼bǐng  捡jiě一袋                                           D. 盛开shèng   新鲜xiān4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（    ）            A. 桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”
B. 桂花成熟时，就应当“摇”。
C. 我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
D. 于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。5.写同音字组词。    （1）jìn  沉________    干________    ________止    ________心    （2）jiǎn  ________查    ________拾    精________    节________    6.给画线字选择正确的解释。    （1）劲：A．趣味；     B．力气；     C．精神；     D．神情、态度  ①他的手劲儿真大。________②下棋没劲  ， 不如打电脑。________③瞧他那股骄傲劲儿。________（2）缠：A．缠绕；     B．纠缠；     C．应付  ①这人真难缠  ， 跟他说了半天，他就是不走。________②这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。________③半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。________7.下列关联词语运用有误的一项是（    ）            A. 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。
B. 虽然桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。可是桂花的香气，太迷人了。
C. 只有不来台风，我才可以收几大箩。
D. 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问怎么还不摇桂花。8.下列表述正确的一项是(    )            A. 《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落下来的样子很美,就像下雨,给人一种美的感受。
B. 母亲说:“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为家乡的桂花品质好。
C. 正是因为摇桂花带给“我’如此的乐趣，所以在“我”长大、远离家乡后，才会无比热爱和怀念“我”的家乡。
D. 作者对家乡的思念，实际上是她对桂花的怀念。9.按要求写句子。  ①《桂花雨》的作者是琦君写的。（修改病句） ②整个村子都浸在桂花的香气里。（缩句）                                                                     ③母亲说：“只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。”（变成第三人称转述句）                                                                     10.写出下列词语的反义词。  ①我喜欢的是桂花。________②桂花一开，母亲就开始担心。________③摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。________11.回顾课文内容，将正确选项的序号填在横线上。      ①摇桂花    ②捡桂花    ③桂花香    ④桂花雨    ⑤赏桂花    《桂花雨》一文中，作者先写了________，接着写了童年时代最难忘的事情是________，最后写离开家乡后________，给母亲________，但最美好的仍然是记忆中的________。12.小马虎把这段话写得乱极了，快来帮助他排列一下。________可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。________我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”________这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。________我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”________摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。________母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”二、阅读理解13.阅读课内片段，完成练习。      ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了．赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”    ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。    ③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（1）第①段中，“缠”字写出了“我”________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时________的心情。    （2）对文中画横线的句子理解不正确的一项是（   ）。            A.作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的喜爱和怀念之情
B.桂花一年四季都香气浓郁，人们长年都能闻到
C.说明了桂花的香已不受四季的束缚，香甜了四季，也香甜了人们的生活（3）①用自己的话说说你对画波浪线的句子的理解。  ②下列诗句表达的感情与母亲对桂花的感情一致的是（   ）。A．乡音无改鬓毛衰    B．月是故乡明    C．独在异乡为异客    D．寒梅著花未14.阅读课文，回答问题。  深山含笑    我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。    在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。    多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。    从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……（1）把文中括号里有不合适的字划掉。    （2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？                                                                         （3）在文中找出两个比喻句。                                                                         （4）注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。                                                                         三、课外拓展15.请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。   
答案一、基础运用。1.泡茶；尤其；杭州；完整；提前；吩咐；赶紧；邻居  2.J；丶；8；③  3. D   4. D   5. （1）浸；劲；禁；尽
（2）检；捡；简；俭   6. （1）B；A；D
（2）C；A；B   7. C   8. C   9. ①《桂花雨》的作者是琦君。②村子浸在香气里。③妈妈说：“只要不来台风，她就可以收几大箩桂花。   10. 厌恶；放心；残缺   11. ③；①；⑤；②；④   12. 3；1；4；6；5；2   二、阅读理解13. （1）急切；兴奋
（2）B
（3）①这句话通过写故乡的桂花在母亲心中的地位，突出了母亲心中浓浓的思乡情，进而突出“我”的思乡之情。②B   14. （1）己；佩；竞；向
（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，倒像临风挺立的巾帼英雄。
（4）深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。   三、课外拓展15. 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。