北师大版九年级全册二 磁场同步测试题

这是一份北师大版九年级全册二 磁场同步测试题，共15页。试卷主要包含了0分），【答案】B，【答案】C，【答案】D，【答案】A等内容，欢迎下载使用。
 14.2磁场同步练习北师大版初中物理九年级全一册一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）物理核心素养提出在初中阶段也要重视物理观念，下列物理观念属于假想，实际上并不存在的是A. 磁场 B. 磁感线 C. 弹簧测力计 D. 平面镜物理观念是物理核心素养的一个基本要素，磁场具有能量，也属于一个重要的物理观念，磁场的基本性质是指A. 同名磁极相互排斥
B. 磁场根本不存在，是假想的
C. 异名磁极相互吸引
D. 能够对放入其中的磁体产生磁力的作用如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是
 A. 该条形磁体的左端为N极
B. A处的磁场比B处的磁场强
C. 磁场是真实存在于磁体周围的
D. 该磁场的方向是由放置在磁体周围的小磁针决定的图中展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其所涉及的物理知识表述正确的是A. 日晷：光的折射 B. 司南：摩擦起电
C. 紫砂壶：连通器 D. 水车：内能的利用下列关于磁现象的判断正确的是A. 磁场是由无数条磁感线组成的 B. 磁体能吸引所有金属
C. 磁体周围的磁场没有方向 D. 任何一个磁体都有2个磁极如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向A. 左
B. 右
C. 上
D. 下两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点附近静止。则
A. 小磁针的下端是N极 B. 甲端磁极为S极
C. A、B两点的磁场强弱相同 D. 磁极周围的磁感线是真实存在的假设将一小磁针放在地球北极的正上方，那么小磁针的N极将A. 指北 B. 指南 C. 向上 D. 向下小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有
磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
磁感线是铁屑组成的
地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。A.  B.  C.  D. 世界上第一个清楚地、准确地论述磁偏角的科学家是A. 牛顿 B. 哥伦布 C. 爱迪生 D. 沈括二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）如果一个物体能对其他物体做功，我们就说这个物体具有能量。磁体周围存在磁场，磁体周围的磁场          选填“具有”或“不具有”能量，理由是：当在磁场中放置一个小磁针时，小磁针受到磁场力而转动，即磁场会对小磁针          。中国古代民间常用薄铁叶剪裁成鱼形，鱼的腹部略下凹，像一只小船，将“小船”放在磁体周围使之          后，浮在水面，就制成了能够指南北方向的“指南鱼”。如果“指南鱼”静止时它的“鱼头”总是指向南方，说明“鱼头”是磁体的          极。磁场虽然看不见、摸不着，却是真实存在，不仅有强弱，还有方向，如图小磁针静止，该位置磁场方向是水平向______左右。磁感线是为了形象的描述磁场仿照铁屑分布画出的假想线，磁感线分布越密的地方，磁场越______强弱。地磁场的N极位于地理______极附近，水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个交角，被称为______。如图所示，宇宙射线中含有大量的高能带电粒子，这些高能粒子流到达地球时，由于地磁场的存在，会改变运动方向，不对地球上的生命造成危害，这里用到的原理是______。
  三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）地球周围存在着磁场，如图所示。图中虚线部分为地磁场的磁感线分布情况，请在图中用箭头标出地磁场的磁感线方向。

  






 在图中，请标出磁体和磁针的极性 

  






 四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）如图所示，已知磁体周围磁感线的形状或某点所放的小磁针静止时的N极指向。在图甲中标出放在A、B、C三点处的小磁针静止时北极所指的方向以及磁体的N、S极；在图乙中标出小磁针将会发生转动的方向。如图1所示，电能表的示数为______ 。
地球是类似条形磁铁的大磁体，图2中A处是地磁场的______ 极选填“N”或“S”。
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）如图所示，小磁针在条形磁铁作用下处于静止状态。
请你标出条形磁铁的南北极用S、N表示；
用箭头标出图中条形磁铁磁感线的方向。






 信鸽如图能从几百千米甚至2000km外的地方飞回自己的窝。有人做过实验，如果在信鸽的身上绑一小块磁体，那么它们就会迷失方向。这是什么原因呢？你还知道哪些生物是利用地磁场帮助定向的？







 六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）在物理学中，磁感应强度用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强。

图1为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。由图可知，该磁极为______极，若在2处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图2中的______；位置1处磁感应强度______位置2处的砥感应强度填“大于”“小于”或“等于”。
如果电阻的大小随磁场的强弱变化面变化，则这种电阻叫磁敏电阻。某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像如图3所示。根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______。
答案和解析1.【答案】B
 【解析】 磁场、弹簧测力计、平面镜是真实存在的；而在研究磁场时，引入的“磁感线”是为了使问题简单明了，根据磁场性质假想的简单易懂、看得见的一条条有方向的曲线，实际上并不存在。故选B。
 2.【答案】D
 【解析】同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引是磁极间的相互作用规律，A、C错误；磁场是真实存在的一种物质，B错误；磁场的基本性质是对放在其中的磁体有磁力的作用，D正确。故选D
 3.【答案】C
 【解析】解：
A、在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极，所以由图可知该条形磁体的右端为N极，左端为S极，故A错误；
BCD、为了形象、方便地描述磁场，人们用一些带箭头的曲线来表示磁场的方向和强弱，这样的曲线叫磁感线；磁场的方向是可以由在磁体周围的小磁针方向反映出来，不是由它决定；磁感线是假想出来的，不是真实存在的；但磁场是真实存在的，磁感线越密，说明磁场越强，A处的磁感线稀疏，B处磁感线密，A处的磁场比B处的磁场弱。故BD错误，C正确；
故选：C。
磁体的周围存在磁场，为了便于研究，人们引入了磁感线。在磁场中某一点，小磁针静止时N极所指的方向为该点磁场的方向。在磁体的外部，磁感线都是从N极出发，回到S极。磁感线越密，说明磁场越强。
本题主要考查了对磁场的概念、磁感线的特点、磁场方向的理解，属基础知识的考查。
 4.【答案】C
 【解析】解：A、日晷利用光沿直线传播，故A错误；
B、司南利用的是磁体与地磁场间的相互作用，故B错误；
C、紫砂壶是一个连通器，故C正确；
D、水车利用的是水的动能，故D错误。
故选：C。
日晷利用光在同种均匀介质中直线传播形成的影子来进行计时；
司南利用磁极间作用规律来辨别方向；
上部开口、底部相连通的仪器叫连通器；
水车利用的是水的动能。
本题考查生活中各种事物包含的物理原理，知识覆盖面广，但难度不大。学会要学会用理论来解决实际问题。
 5.【答案】D
 【解析】解：A、磁场是客观存在的物质，而磁感线不是磁场中真实存在的曲线，是为了形象地描述磁场而人为引入的，故A错误；
B、磁体能吸引铁、钴、镍等物质，并不能吸引所有的金属，故B错误；
C、磁体周围的磁场是有方向的，磁场中小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向，故C错误；
D、任何一个磁体都有2个磁极，即N极和S极，故D正确。
故选：D。
磁感线是为了形象地描述磁场而人为引入的；
磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；
磁场中小磁针静止时N极的指向就是该点的磁场方向；
任何一个磁体都有2个磁极。
本题考查了对磁性、磁极和磁场方向的理解和掌握，熟记知识点是解题的关键。
 6.【答案】A
 【解析】解：由图可知：磁感线的方向是由右向左的；
根据磁感线的方向与小磁针静止时北极所指的方向一致；
故小磁针静止时北极的指向是向左的；
故选：A。
要解决此题，需要掌握磁感线的知识。知道磁感线的方向与小磁针静止时北极所指的方向一致。
本题考查了磁感线的方向及磁针北极指向的关系；掌握两者的关系是解决本题的关键。
 7.【答案】A
 【解析】【分析】
本题考查了磁感线的方向、磁场的强弱，属于基础性题目。
为了描述磁场的性质，引入了磁感线；在磁体外部，磁感线从磁体的N极出来回到S极；在磁体两极的磁场是最强的；小磁针在磁场中静止时，N极的指向为磁场的方向。
【解答】
A.由图可知，小磁针附近的磁感线方向是向下的，所以小磁针的下端为N极，上端为S极，故A正确；
B.由图可知，磁感线是从甲端和乙端出来的，所以甲端和乙端都是N极，故B错误；
C.A、B两点靠近磁极的距离不同，所以磁场强弱是不相同的，故C错误；
D.为了描述磁场的性质，引入了磁感线，磁感线是不存在的，故D错误。  8.【答案】D
 【解析】解：
地球北极为地磁场的南极，地球南极为地磁场的北极，在地球北极磁感线向里，故小磁针N极受力向里，即N极向下，故ABC错误，D正确。
故选：D。
解决本题应掌握地球磁场的分布，及磁感线的方向。
应记住地球磁场的性质，地理北极是地磁的南极、地理南极是地磁的北极，是一道基础题。
 9.【答案】A
 【解析】解：
磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故正确；
磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，故错误；
磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，故错误；
地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故正确；
故正确的是。
故选：A。
据课本可知，磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法；
磁感线是不存在的，是为了研究方便假想的一些有方向的曲线；
磁感线是不存在的；
地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近。
此题考查了磁场的判断方法、磁感线的理解、地磁场的理解等知识点，是一道综合题。
 10.【答案】D
 【解析】解：北宋学者沈括在梦溪笔谈记载了指南针指向“常微信东，不全南也”，是第一位指出地磁偏角的科学家；
故选：D。
根据历史上对地磁场的描述记载解答此题。
此题设题目的是为了让学生了解一些历史上对物理学做出贡献的科学家。
 11.【答案】 具有  做功
 【解析】磁体周围磁场是有能量的，理由是：当在磁场中放置一个小磁针时，小磁针受到磁场力而转动，即磁场会对小磁针做功，说明磁场具有能量。
 12.【答案】磁化 S
 【解析】“小船”被磁化后具有磁性，在地磁场中受到磁场力的作用，所以“指南鱼”在水面静止时会指示一定的方向，“鱼头”总是指向南方，说明“鱼头”是磁体的S极。
 13.【答案】左  强
 【解析】解：
磁场方向的规定方向：小磁针的N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相同，则由图可知，小磁针所在位置磁场方向是水平向左的；
在磁感线上，任何一点的切线方向表示该点磁场的方向，磁感线分布的疏密程度表示磁场的强弱。磁场越强的地方，磁感线分布越密集；磁场越弱的地方，磁感线分布越稀疏。
故答案为：左；强。
磁场是磁体周围的一种能传递能量的特殊物质；小磁针的N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相同。为了描述磁场的性质而引入了磁感线的概念，可形象地表示磁场的性质，磁体周围的磁感线从N极出发回到S极；磁感线分布的疏密程度用来描述磁场的强弱。
由于磁场是看不见，摸不着的，为了形象描述磁场的性质而引入了磁感线的概念，它是假想出来的有方向的曲线，但可以描述磁场的性质。
 14.【答案】南  磁偏角  通电导体在磁场中受力的作用
 【解析】根据地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合，所以地磁场的N极位于地理南极附近，水平放置的磁针的指向跟地理子午线之间有一个交角，被称为 磁偏角。
高能带电粒子在地磁场附近高速运动，形成类似通电的导体，于是在地磁场中受到力的作用，改变了运动方向。
 故答案为：南；磁偏角；通电导体在磁场中受力的作用。
地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。
地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合。即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。
磁偏角，是指地球表面任一点的磁子午圈同地理子午圈的夹角。
通电导体在磁场中受力的作用就是通电导体在磁场中运动。
此题考查了电磁学中的多个知识点，都是基础内容。
 15.【答案】
 【解析】地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近，地球周围的磁感线从地磁北极指向地磁南极。
 16.【答案】解：由于磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，故磁体的左边是N极，右边是S极；
据磁体间的作用规律可知，小磁针的左端是S极，右端是N极；如图所示：

 【解析】由于磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，故可标出磁体的NS极，而后据磁体间的相互作用判断出小磁针的N、S极。
本题考查了磁感线的特点，注意利用：小磁针N极在磁场受力方向与磁感线方向一致。
 17.【答案】如图所示
 【解析】解析  因磁体外部的磁感线是由N极指向S极，且在磁场中，磁场的方向、磁感线的方向、小磁针静止时北极所指的方向是一致的，都是曲线上某一点的切线方向。根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，在乙图中，小磁针要逆时针转动。
 18.【答案】  S
 【解析】解：电能表小窗中最后一位是小数，单位，故示数是；
地球是类似条形磁铁的大磁体，图2中A处在地理北极，为地磁场的S极。
故答案为：；。
电能表的读数方法：小窗中最后一位是小数，单位；
地磁场的S极在地球的北极附近。
本题考查电能表的读数和地磁场的有关知识，属于对基础知识的考查，难度不大。
 19.【答案】解：
小磁针的左端为S极，右端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，条形磁铁的左端为N极，右端为S极；
在磁体外部，磁感线从磁体N极出发回到S极。
故答案如图所示：

 【解析】知道小磁针的指向，结合磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，判断出条形磁铁的南北极；
根据“在磁体外部，磁感线从磁体N极出发回到S极，做出磁感线磁感线从N极出发回到S极”，从而可以判断出磁感线的方向。
此题主要考查的是学生对磁体南北极的判断和磁场方向的理解和掌握。注意在磁体外部，磁感线从磁体N极出发回到S极的。
 20.【答案】答：因为信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向。当给信鸽身上绑一小块磁体，信鸽会受磁体磁场的干扰而不能借助地磁场来辨别方向。像海龟、鲸鱼、候鸟等众多迁徙动物都是依靠地磁场帮助定向的。
 【解析】地球的周围存在地磁场，地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近；
当给信鸽身上绑一小块磁体，信鸽会受到磁体磁场的干扰；
像海龟、鲸鱼、候鸟等众多迁徙动物均能走南闯北，每年可旅行几千公里，中途往往还要经过汪洋大海，但是还能测定精确的位置，就是依靠地磁场。
本题考查了一些动物对地磁场的应用，知道鸽子就是利用地磁场来导航的。
 21.【答案】N  甲  大于  增大
 【解析】解：在此题的周围，磁感线从磁体的N极流出回到S极，由此可知该磁极是N极。
放在2位置的小磁针，靠近磁体的N极，由于异名磁极相互吸引，所以该磁针静止时，其S极向左N极向右。故甲图正确。磁感线越密，磁场越强，位置1处磁感应强度大于位置2处的磁感应强度；
根据图3所示的磁敏电阻 R 的阻值随磁感应强度B变化的图象可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而增大。
故答案为：；丙；大于；增大。
根据磁感线的方向，利用磁感线的特点可以确定该磁极是N极还是S极。
利用磁极间的作用规律可以确定在2处放置的小磁针静止时的指向。
磁感线的方向表示的是磁场的方向，磁感线的疏密程度表示的是磁场的强弱。由此入手可以确定位置1处磁感应强度与位置2处的磁感应强度的强弱关系。
根据图3所示的磁敏电阻的阻值随磁感应强度变化的图象可以两者之间的关系。
在初中阶段，对于应用磁感线的方向来表示磁场方向进行了重点介绍，但对于利用磁感线的疏密程度来表现磁场的强弱，课本中并没有介绍，认真审题，通过题目中的信息可以得到两者之间的关系。此题考查了对新知识的整合能力。