小学用万或亿做单位表示数课文内容ppt课件

这是一份小学用万或亿做单位表示数课文内容ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，近似数，准确数，探究新知，理解题意，列出算式，明确解题方法，万-14万，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1.能用“四舍五入”法把一个非整万、整亿的数省略万位或亿位后面的尾数，求出近似数。2.能将万以上的数看作整万或整亿的数进行加减法的估算。3.经历探究新知的过程，培养知识的迁移能力。
【难点】会用“四舍五入”法求万以上数的近似数。
【重点】掌握用“四舍五入”法求万以上数的近似数及万以上数的加减法的估算方法。
省略万位后面的尾数，求下面各数的近似数。
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求近似数时，什么情况该 “舍”，什么情况该“入”？
用“四舍五入”法求一个数的近似数，要看省略的尾数部分的最高位。有两种情况：
把尾数舍去，并添上相应个数的0
省略亿位后面的尾数，写出它们的近似数。
某地2011年退耕还林的面积比2010年大约多多少平方米？
用减法计算，列式为207980 - 140753 。
求大约多多少平方米，不需要计算出准确数，估算出207980-140753的结果即可。
求某地2011年退耕还林的面积比2010年大约多多少平方米，就是求207980比140753多多少。
先用“四舍五入”法省略万位后面的尾数，把207980看作21万，把140753看作14万，再进行计算。
207980 – 140753
21万-14万=7万（㎡）
答：某地2011年退耕还林的面积比2010年大约多7万平方米。
207980看作21万，把140753看作14万。
1.先读出横线上的数，再省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。
（1）某市的城镇人口约6231400人，农村人口约1076000人。（2）2010年全国普通小学有257410所，小学教师有5617091人，小学生有99407043人。
读作：六百二十三万一千四百 一百零七万六千近似数：6230000 1080000
读作：二十五万七千四百一十 五百六十一万七千零九十一 九千九百四十万七千零四十三近似数：260000 5620000 99410000
（教材第12页“练习二”第5题）
（3）2010年我国磷肥产量为15329100吨。（4）三峡工程主体建筑钢筋用量为463000吨。（5）我国2010年蔬菜产量达679297000吨。
读作：一千五百三十二万九千一百近似数：15330000
读作：四十六万三千近似数：460000
读作：六亿七千九百二十九万七千近似数：679300000
1.用“四舍五入”法求一个数的近似数，要看它省略的尾数部分的最高位。有两种情况：（1）如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5，就把尾数全舍去，改写成0。（2）如果省略的尾数部分的最高位上的数大于或等于5，就向前一位进1，再把尾数全舍去，改写成0。
2.大数省略尾数后的加减法：先把两个万以上的数看作整万或整亿的数，然后按照万以内数的加减法的计算方法进行计算，最后在结果的后面添加一个“万”字或“亿”字。