2022届高考生物一轮复习专题训练62　理解生长素的发现、运输及作用　　（解析版）

重点强化练62　理解生长素的发现、运输及作用

1．(2021·广东广州一中高三月考)下列有关植物体内生长素的叙述，错误的是(　　)

A．化学成分为吲哚乙酸，其合成的前体物质为色氨酸

B．既能促进发芽，也能抑制发芽，这是其生理作用两重性的表现

C．光照能影响胚芽鞘尖端和琼脂块中生长素的分布

D．在植物体内既能极性运输，也能非极性运输

答案　C

解析　光照能影响胚芽鞘尖端生长素的分布，但不能影响琼脂块中生长素的分布，C错误。

2．(2020·东营模拟)如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是(　　)

A．图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长

B．图a直立生长，图b、c向光弯曲生长

C．图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长

D．图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长

答案　D

解析　图a中由于生长素不能透过玻璃片，故胚芽鞘直立生长；图b中生长素能透过琼脂片，单侧光照使胚芽鞘向光弯曲生长；图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，左侧有含生长素的琼脂块，胚芽鞘向右侧弯曲生长；图d中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从纸盒开口处进入，因此植株向纸盒开口方向弯曲生长。

3．(2021·湖北鄂州一中高三期中)取去掉尖端的燕麦幼根若干段浸入在一定浓度的生长素水溶液中培养，较短时间内得到如图所示的结果。下列叙述正确的是(　　)

A．实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性

B．幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输

C．根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加

D．生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂

答案　B

解析　生长素的生理作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，分析曲线可知，随时间的延长，细胞数目不变，但细胞质量增大，说明生长素能促进细胞伸长生长，没有抑制细胞生长，A错误；生长素的极性运输是指：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，因此幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输，B正确；根段质量增加的主要原因是细胞内水分含量增加，C错误；生长素在低浓度时可促进细胞伸长、细胞分裂，高浓度时抑制细胞伸长、细胞分裂，D错误。

4．(2021·四川宜宾市叙州区第一中学高三月考)如图表示生长素发现过程的部分相关实验，下列有关分析错误的是(　　)

A．达尔文的实验中胚芽鞘的遮光部位属于自变量

B．拜尔的实验在有光和无光条件下胚芽鞘的弯曲方向不同

C．图③是温特实验的实验组，其对照组使用的是未接触胚芽鞘尖端的琼脂块

D．温特的实验证明生长素可以通过扩散的方式进入琼脂块

答案　B

解析　拜尔的实验在有光和无光条件下胚芽鞘的弯曲方向相同，都弯向左侧，B错误。

5．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是(　　)

A.  第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀

B．第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响

C．第5组根尖的生长状况应该是向贴琼脂块对侧生长

D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

答案　B

解析　第2组与第1组对照说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀，A项错误；第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响，即空白对照，B项正确；第5组根尖的生长状况应该是向贴琼脂块一侧生长，C项错误；根尖背光弯曲生长说明根尖背光侧的生长素对根尖生长有抑制作用，但是根尖向光侧的生长素对根尖的生长仍具有促进作用，D项错误。

6．一位瓜农种了一新品种甜瓜，甜瓜长得生机勃勃，花开在望。但在受粉时期连下了几场大雨，使大量的雌花未能受粉。为了保住产量，这位瓜农应尽快(　　)

A．进行人工授粉

B．在子房表面喷洒乙烯

C．追施氮肥

D．在子房表面涂抹一定浓度的生长素

答案　D

解析　甜瓜在受粉时期连下几场大雨，使大量的雌花未能受粉，进行人工授粉可以保住产量，但是由于大雨影响，花粉难以收集，A不符合题意；乙烯能促进果实的成熟，若未受粉，果实会因不能发育而脱落，B不符合题意；追施氮肥，能促进植物茎、叶的生长，而不能使果实发育，C不符合题意；用一定浓度生长素涂抹未受粉的花蕾，可以刺激子房发育成果实，D符合题意。

7．(2021·西藏昌都市第一高级中学高三开学考试)将生长状况相同的完整胚芽鞘均分成①②③三组。处理方式如图所示，三组均在适宜条件下水平放置一段时间后观察弯曲情况，①③组背地弯曲生长。据此判断，下列说法错误的是(　　)

A．生长素能横向运输

B．②组胚芽鞘生长素的极性运输被阻断

C．拔掉②组云母片后将恢复弯曲生长

D．该实验可验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端

答案　B

解析　生长素在胚芽鞘的尖端能发生横向运输，A正确；②组云母片插入后，胚芽鞘生长素的横向运输被阻断，但仍能进行极性运输，B错误；拔掉②组云母片后能恢复横向运输，将恢复弯曲生长，C正确；该实验的自变量是云母片插入的位置，胚芽鞘均为横放，可验证重力作用下生长素的横向运输发生在尖端，D正确。

8．(2021·江苏镇江高三期中)如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(　　)

A．甲侧细胞数目明显多于乙侧

B．乙为向光侧，IAA合成量低于甲侧

C．横向运输导致尖端以下区域的IAA分布不均

D．40 min之前IAA对甲、乙两侧的生长不起作用

答案　C

9．(2020·河南许昌质检)如图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，琼脂块左右正中间用不透水的云母片隔开。一段时间后，①②③胚芽鞘处于图示位置时，其生长情况依次是(　　)

A．向右弯曲、向右弯曲、向右弯曲

B．向右弯曲、直立生长、向左弯曲

C．向左弯曲、直立生长、向右弯曲

D．向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲

答案　D

解析　由图可知，单侧光照条件下，生长素由向光侧向背光侧运输，因此琼脂块A的生长素浓度高于B。①中胚芽鞘向右弯曲生长；②中将胚芽鞘放在匀速转动的转盘上，不改变生长素的分布，放置A琼脂块的一侧生长较快，故胚芽鞘向左弯曲生长；③中去除尖端的胚芽鞘不能感受单侧光照的刺激，琼脂块也不能感受单侧光照的刺激，故胚芽鞘向左弯曲生长。

10．(2021·山东德州高三月考)下图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列分析错误的是(　　)

A．温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中

B．若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验结果

C．④和⑥结果表明单侧光下胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关

D．设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

答案　B

解析　单侧光不会使生长素分解，且感光部位在尖端，光照对琼脂块及极性运输无影响，所以在单侧光照下进行该实验可得到相同的结果，B错误。

11．科学研究发现：生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，科学家进行了如下相关实验：

(1)实验材料的处理(如图为黑暗中萌发的小麦幼苗)：

①取材：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中______(填字母)对应的胚芽段作为实验材料。理由是________________________________。

②处理：步骤①所取的胚芽段，首先放入蒸馏水中浸洗，理由是________________________。

(2)预实验：为了确定实验中pH的大致范围，配制不同pH的系列缓冲液。进行了预实验，结果如图。

①图中纵坐标的含义是__________________________________________________。

②图示说明：___________________________________________________________。可以推测本实验的pH大致范围在________________。

(3)正式实验：

①设置5组实验。

②将各组小瓶编号，分别装入____________________，每瓶放入10段相同的实验材料。

③将各组在相同且适宜条件下进行培养，定期_______________________________________。

答案　(1)①b　伸长部位是胚芽鞘尖端下面的一段

②尽可能排除植物本身产生的生长素对实验的干扰

(2)①小麦胚芽段生长的长度　②在一定范围内，pH越大，细胞伸长越明显，超过一定范围，则会抑制细胞伸长　1～5　(3)②等量的5种不同pH缓冲液　③测量并记录胚芽段的长度

解析　(1)①感受外界刺激的部位是胚芽鞘尖端(a)，而生长素的作用部位是胚芽鞘尖端下面的一段(b)，该实验的目的是验证酸能够促进细胞伸长，因此，应选择能伸长生长的b段作为实验材料。②b段中可能含有植物自身产生的生长素，为了排除自身产生的生长素对实验的干扰，需要将胚芽段放入蒸馏水中浸洗。(2)①图中纵坐标为实验的因变量，即小麦胚芽段生长的长度。②在一定范围内随着pH增大，细胞伸长效果越来越明显，当超过一定的pH(约为3)，细胞伸长效果逐渐减弱，最终会抑制细胞的伸长(与pH为7比较)。通过预实验可得出，小麦胚芽段生长的最适pH范围为1～5，因此，正式实验应在pH为1～5范围内设置更小的梯度进行实验。(3)5组实验的瓶内应分别装入等量的5种不同pH缓冲液，每瓶放入10段相同的实验材料，然后将各组在相同且适宜条件下进行培养，定期测量并记录胚芽段的长度(对因变量进行检测)，以确定细胞伸长的最适pH。

12．(2021·江苏海门一中高三期中)为探究外界环境因素对生长素运输的影响，某兴趣小组利用燕麦幼苗进行了相关实验，结果如图所示。回答下列问题：

(1)本实验的自变量是________(填序号)。

①实验材料　②土壤含水量　③有无光照　④有无单侧光照

(2)分析图形，乙组燕麦的地下部分弯向水多的一侧生长，试从生长素作用的角度分析，可能的原因是生长素从水________的一侧运输到水________的一侧，导致一侧的生长素多，__________根的生长，另一侧的生长素少，______________根的生长。

(3)甲、乙组对比说明，燕麦地上部分的生长表现出______________；推测c左侧的生长素浓度比右侧生长素浓度____________，导致左侧生长比右侧生长快。为验证这一推测，可剪取乙组燕麦地上部分的胚芽鞘尖端从中部纵切成左右两部分，并分别放在标有A、B的两空白琼脂块上，一段时间后，将A、B两琼脂块分别置于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，若放置A琼脂块的胚芽鞘弯曲生长的角度________(填“大于”“等于”或“小于”)放置B琼脂块的胚芽鞘弯曲生长的角度，则上述推测成立。

(4)实验结果间接表明，生长素的生理作用特点是具有________________________。

答案　(1)②④　(2)少　多　抑制　促进　(3)向光性(或向光弯曲生长)　高　大于　(4)两重性　

解析　(2)由乙组图可知，燕麦幼苗根部弯向土壤含水量多的一侧，说明根部土壤含水量少的一侧长得快，土壤含水量多的一侧长得慢。因为根部对生长素比较敏感，因此土壤含水量多的一侧生长素浓度高，表现为抑制生长；土壤含水量少的一侧生长素浓度低，表现为促进生长，即生长素从土壤含水量少的一侧向土壤含水量多的一侧运输。(3)分析甲乙两组图，乙组在单侧光的照射下，燕麦地上部分的生长表现出向光性(向光弯曲生长)。在单侧光的照射下，向光侧生长素向背光侧运输，导致背光侧生长素浓度高于向光侧，即c左侧的生长素浓度比右侧生长素浓度高，导致左侧生长比右侧生长快。如果该推测成立，即c左侧的生长素浓度比右侧生长素浓度高，将乙组燕麦地上部分的胚芽鞘尖端从中部纵切成左右两部分，并分别放在标有A、B的两空白琼脂块上，一段时间后，A、B两琼脂块中分别含有胚芽鞘尖端左右两部分的生长素，A琼脂块中生长素浓度高，B琼脂块中生长素浓度低，将A、B两琼脂块分别置于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，则放置A琼脂块的胚芽鞘弯曲生长的角度应大于放置B琼脂块的胚芽鞘弯曲生长的角度。(4)分析实验结果，燕麦幼苗地上部分的生长体现了生长素促进生长的作用，根部生长素浓度低的一侧长得快，生长素浓度高的一侧长得慢，体现了生长素低浓度促进，高浓度抑制，实验结果间接表明，生长素的生理作用特点是具有两重性。