人教版三年级上册2 万以内的加法和减法（一）教案

这是一份人教版三年级上册2 万以内的加法和减法（一）教案，共4页。教案主要包含了第一课时，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，第二课时等内容，欢迎下载使用。

【第一课时】
【教学目标】
1．使学生较透彻地理解笔算减法的计算法则，并能应用法则准确地计算连续退位的减法题。
2．培养良好的学习习惯。
【教学重点】
能应用法则准确地计算连续退位的减法题。
【教学难点】
哪一位上的数相减不够时，要从前一位退1，而且在前一位上的数相减时，要记得减去退去的1．
【教学过程】
一、复习
1．口算：80－7＝ 35－8＝ 63－4＝ 26－7＝
2．笔算：54－27＝ 79－35＝
提问：笔算减法要注意什么？
二、新授
（一）教学例1
师：放假了，同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三个美丽的地方，分别是丽江、大理和昆明。请同学们看，这就是我们的行车路线。
1．搜集需要的数学信息。
从昆明到丽江有517千米，从昆明出发到大理，我们已经走了348千米。大理到丽江还有多远？
2．列出算式：517-348=
3．估算
请你估算一下大理到丽江有多远？
4．笔算
师：你能精确计算出大理到丽江的路程吗？
学生列竖式计算
挑生说算法，教师板书
问：连续退位减法中你觉得最容易犯的错误是什么？
5．试一试
594-129=
416-358=
（二）教学例2
师：现在我们把517改成507，你们试着算一算？
1．学生独立计算。
2．指名学生到黑板前来，边讲边板书。把讲解权交给学生。
3．挑生说一说算法
问：这种中间有0的退位减法，最容易犯得错误是什么？
4．试一试
405-167=
803-246=
三、巩固练习
1．列竖式计算
472-198=
802-267=
573-98=
2．下面的算法对吗？把错误的改正过来。
3．计算我最棒!(小组比赛)
501-234=
1234-798=
937-856=
818-679=
702-674=
660-387=
【第二课时】
【教学目标】
1．使学生较透彻地理解笔算减法的计算法则，并能应用法则准确地计算连续退位的减法题。
2．会解答相关应用题。
3．培养良好的学习习惯。
【教学重点】
能应用法则准确地计算连续退位的减法题。
【教学难点】
哪一位上的数相减不够时，要从前一位退1，而且在前一位上的数相减时，要记得减去退去的1．
【教学过程】
一、复习
列竖式计算
459-68=
702-564=
963-804=
（学生独立计算，集体订正）
二、新课
例3：
一部手机500元，一个mp3的价格是185元，手机比mp3贵多少元？
1．学生读题
2．列出算式500-185=
3．学生试着独立计算
4．挑生说算法，集体订正
（强调十位不够减向百位借1的以后，必须先把0上面借的1减去，再减下面的数）
5．练一练
600-234=
800-367=
三、巩固练习
1．列竖式计算（小组比一比）
525-276=
800-378=
400-75=
500-453=
940-762=
301-84=
345-114=
709-573=
600-395=
2．
3．副食店运来410千克鸡蛋，上午卖出152千克，下午卖出174千克，还剩多少千克？
4．科技园上午有游客852人，中午有265人离去。下午又来了403位游客，这时园内有多少游客？
5．小明家、小红家和学校在同一条路上。（他们两家和学校的位置可能有几种情况？）
小红：我家到学校有312米。
小明：我家到学校只有155米。
小明家道小红家有多远？
被减数
459
745
702
963
800
减数
68
679
564
804
695
差