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    美术二年级上册教案-第1课 难忘夏天1-苏少版

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    小学美术苏少版二年级上册1 难忘夏天教案设计

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    这是一份小学美术苏少版二年级上册1 难忘夏天教案设计,共4页。教案主要包含了教师示范,学生创作等内容,欢迎下载使用。


    教学目标:
    知识与技能:能够回忆出具有夏天特点的事物、景色及游戏的场景,说出自己对夏天的感受。
    过程与方法:以《难忘夏天》为题创作一幅具有儿童趣味的撕纸贴画,注意撕贴的小窍门。
    情感态度价值观:引导学生回忆夏日的生活经验和情感体验,培养学生的发现能力和艺术创造能力。
    教学重点:引导学生感受夏日,抓住自己难忘的细节,用美术材料表达对夏天的理解。
    教学难点:通过撕纸贴画的方法,表达夏日多彩、有趣的特点。
    教学准备:有关夏日的音乐、PPT、示范画、彩色卡纸、胶水、绘画工具
    学生准备:彩色卡纸、胶水、绘画工具
    教学过程:
    导入
    师:老师今天带来了一段有趣的音乐,大家闭上眼睛仔细听,听完告诉我这段音乐里都听到了哪些声音?(蟋蟀、蝉、远处的狗叫)
    师:你觉得这些声音来自哪个季节?(夏天)
    听了这些声音仿佛夏天就在我们的眼前,今天就让我们跟着夏天的声音一起回忆“难忘的夏天”(引出课题《难忘夏天》)
    新授
    回忆夏天
    师:在我们的记忆里,夏天有火热的太阳,有绿树下的浓荫,有暴雨雷电,也有游泳时的欢乐。农民伯伯说“人在家里热的叫,庄稼田里哈哈笑”,那么在你眼里,夏天是什么样的?夏天给你印象最深刻的是什么?
    夏天的颜色(小游戏)
    师:夏天里有趣的事太多了,夏天的色彩也很丰富。老师这里有六个颜色小朋友,他们都躲到夏天里去了,你在哪里找到过他们?
    学生作品欣赏
    师:夏天真是一个五彩缤纷,充满色彩的季节。色彩能使人感到太阳的热和树荫的凉。关于夏天,画家用画笔传达对夏天的感受,你们看,小画家们是怎么来画的呢?谁能挑一幅跟我讲讲画上的故事?(PPT)
    ①仔细观察,画面上的风景、人物、动物都在干什么?
    ②找一找画面上最显眼的色彩是什么,作者是如何运用色彩刻画和表现人物形象的。
    初步尝试
    师:刚刚那些小画家们都是用画笔表现我们熟悉的夏天,大家都带了彩纸,今天我们要用不一样的方法表现夏天。(教师示范)
    师:我选用蓝色用手撕出夏天凉爽的池塘,夏天的太阳火辣辣的,所以我选择了大红色和橘黄色。我们把这种撕一大块颜色构成图案的方法叫做“块面法”(板书),现在给你两分钟的时间,选取一种颜色,撕出你觉得夏天令你印象最深刻的一样东西。
    再次欣赏
    师:光有我们刚刚撕的一样东西还不能完全表达关于夏天的所有记忆,你们看看这些画面,跟我们之前看的不一样,都是用(纸)撕出来的。你最喜欢哪一幅,你觉得这样贴出来的画面跟画的图画相比有什么特别的地方?(PPT)
    师:好的撕纸贴画色彩简洁明快,因为不可能撕的很小,所以都是以块面呈现,看上去很整体,最重要的是能培养我们的动手能力哦,想要撕出好玩的作品还有一些小窍门哦,我们来看看这张图。(《夏天的冰淇淋)
    师:这张图上你最喜欢什么?冰淇淋有一点半立体的效果,贴的时候不能把四周贴的牢牢的,留一点缝隙看上去更有立体感。
    三、教师示范
    师:看了这么多别人的作品,刚刚也撕了一样与夏天有关的物品,你们一定也很有想法了吧,小手是不是很痒了?别急,我们除了撕一大块之外有一些地方还可以用上“碎纸法”来表现一些小的物体,比如太阳的光芒。(示范)老师这里还有一张在刚刚块面法的基础上完善的撕纸贴画,注意贴的时候留上一些缝隙,有一些地方可以用上水彩笔进行装饰,甚至可以做一些立体的感觉。
    四、学生创作
    1、两人一小组创作一幅夏天最难忘的景象
    2、用撕贴纸画的方法,一些地方用水彩笔进行添画
    3、注意颜色的运用和色彩的搭配
    师:撕之前想想到底你想表达什么样的夏天?什么事情让你最难忘?用你的小手把它撕出来,不许用剪刀哦,只有撕出来才会有毛毛的边,剪出来可没有。
    作业展评
    学生之间互相评论,看各自的作品是否给人以夏天的感觉,粘贴的方法是否掌握,还有哪些改进的地方。
    小结
    师:夏天到,知了叫 。
    小鸟躲在树枝上。
    小狗呼呼睡大觉。
    洒水车,嘟嘟叫。
    来给大街洗个澡。
    今天我们用一种特别的方法来展示了难忘的夏天,带给我们一种不同于平时的画画感受,下课之后我们还可以试着用别的方法来表现夏天。

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