小学语文人教部编版一年级下册20 咕咚授课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级下册20 咕咚授课课件ppt，文件包含20咕咚笔顺pptx、20咕咚课件pptx、20咕咚练习含答案doc、20咕咚教案doc等4份课件配套教学资源，其中PPT共44页， 欢迎下载使用。

一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物四散奔逃。
这“咕咚”到底是什么呢？让我们走进课文去看看吧！
xià pà gēn jiā
yáng xiàng dōu
部首：结构：组词：造句：
这个人受到惊吓，跑得飞快。
书写指导：左窄右宽，口字旁靠近横中线，接近竖中线，第四笔起笔与口字旁齐平，第五笔竖较长。
环境污染造成的伤害太可怕了。
书写指导：左窄右宽，注意竖心旁正确笔顺，第五笔竖位于竖中线上。
孩子们一个跟着一个下了楼。
书写指导：足字旁最后两笔是竖和提。捺从田字格中心点起笔。
书写指导：宝盖头位于上半格中。左边三个撇有长短，间距匀称。最后两笔撇收捺放。
书写指导：倒八头位于上半格中间。三横间距均匀，第三横最舒展，最后一笔竖写在竖中线上。
书写指导：上收下放。下部三个撇有长短，间距匀称。第六笔撇是从扁扁的”口”中斜出。
大家都说这个办法不错。
书写指导：左宽右窄，左高右低相错位。最后一笔竖收笔低于左边。
熟：咕咚：拔腿：热闹：逃命：
成熟，植物的果实或种子长成。 拟声词，形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。 迈步。 （景象）繁荣活跃。 逃出危险的环境以保全生命。
这节课，我们学习了十三个会认字，七个会写字，扫除了字词障碍。
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！
“高高的”写出了木瓜树很高，正因为树高，落下木瓜的声音才更大，才会使兔子害怕。
兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦,‘咕咚’可怕极了！”
用“一边……一边……”造句。
我一边唱歌一边跳舞。妈妈一边织毛衣，一边看电视。
小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”
这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”
大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛又问大伙，大伙也都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”
听到“咕咚”的声音，兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、野牛各有怎样的表现？
听到“咕咚” 的声音，兔子拔腿就跑，别的动物见了，也跟着跑。只有野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，而是冷静地先问大象，再问大伙，最后问兔子，追问事情的缘由。
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了。
谜底揭开了，小动物们都会想些什么呢？
大象想：我以后遇事要善于思考，不能盲目跟从别人。
小猴子想：我以后要向野牛学习，遇事多动脑筋，不再偏听偏信。
兔子想：我以后不能不明白真相就闹了。
遇到事情动脑想不要盲目去跟从
兔子听到咕咚声 跑小猴子 狐狸 山羊 小鹿 大象 跑野牛 拦 问 看
【家　加】1. 玛丽的（ ）乡在（ ）拿大。 【象　像】2. 大（ ）的耳朵好（ ）蒲扇。
例：可怕极了________极了　________极了例：高高的树________的路　________的草地