人美版一年级上学期2.看谁涂得更好看教学设计

这是一份人美版一年级上学期2.看谁涂得更好看教学设计，共4页。教案主要包含了教学课题，教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，德育渗透，教法与学法，教学准备等内容，欢迎下载使用。
学科：美术
第2单元 （看谁涂的更好看）
第1课 （看谁涂的更好看）
第1课时
【教学课题】看谁涂的更好看
【教学内容】造型表现
【教学目标】
1、使学生熟悉绘画工具，认识各种颜色 ，了解不同的工具材料具有的不同画面效果
2、感受不同的画笔、不同的方法所带来的不同视觉感受，
在随意的涂抹之中体味色彩对视觉的冲击，体味创造的成就感。
3培养学生的创新精神，集体合作意识。
【教学重点】 在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同笔触、不同画材组织画面。
【教学难点】引导学生会运用不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。
【德育渗透】培养学生的创新精神，集体合作意识
【教法与学法】观察法、讨论法、合作法
【教学准备】水彩笔或油画棒、图片、课件
【教学过程】
（一）欣赏、激趣导入新课：
1、出示范作
问：这张画好看吗？里面画得是什么呀？谁能告诉老师？
（学生欣赏作品并回答问题）
2、师小结：这么好看的画，你们知道它是怎么画出来的呢？（用什么工具来画的？）——水彩笔
3、除了水彩笔，还可以用什么工具也可以画出这样的画呢？——（油画棒）谁能用其它工具来画一画？（大致勾画出这幅画的轮廓，用简单得线条表示。）师：现在我们知道了用水彩笔和油画棒都能画出美丽的画来。下面，我们就用这两种来比一比谁画得画好看。（注意作画时采用不同的笔触，使画面更加生动而活灵活现。）
4、导题——看谁涂和更好看
（二）探究、体验：
1、打开课件，出示两幅不同工具画的作品。（工具：水彩笔和油画棒）
问：这两幅画有什么区别和特点？
引导学生仔细观察，表达两幅画的不同点。
2、反馈两幅作品的区别，教师肯定、表扬学生，并作小结。
3、特征表现
教师简单示范水彩笔和油画棒的画法

（三）设计尝试，拓展思维：
1、根据欣赏的作品，教师启发学生，在日常生活中，什么样的事物可以用水彩笔和油画棒来表现呢？（如：大树、小草、河流、小鸟……我们可以用水彩笔流畅地来表现它。大山、土地……可用油画棒来表现。）
2、学生拓展思想，大胆发表自己的见解。
3、反馈小结
同桌讨论：你准备用何种画材作画。
（四）创作并表现作品：
1、明确作画目标
用水彩笔或油画棒画一幅自己喜欢的画。
2、学生作画，教师帮助、辅导。
针对作画中出现的创新范例及时表扬，对有困难的学生加强辅导和鼓励。
（五）展示成果，欣赏评价：
1、作品展示
2、让学生以自己讲评同学交流的形式对作品进行说明，突出作画者的特点。
3、教师总结鼓励
（六）师生共同总结。
今天咱们一起体会到色彩的搭配与组织的变化带来的不同效果，同学们敢于大胆组织画面，感受到了水彩笔和油画棒的不同特点。不同的绘画工具，可以出现不同的笔触效果，可以呈现出不同的画面效果。每一种绘画材料，每一种绘画痕迹都有它自己的独特优点。
【板书设计】
看谁涂和更好看
涂色方法：顺一个方向、交叉涂
色彩：丰富、好看