湘美版三年级上册第9课 红灯停 绿灯行教学设计

这是一份湘美版三年级上册第9课 红灯停 绿灯行教学设计，共2页。
了解交通标志在日常生活中的重要性，认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义。
能自主设计交通标志。
培养学生从小遵守交通规则，做文明小市民。
教学重点：
交通标志的识记与掌握。
教学难点：
设计交通标志。
教具准备：教科书 、课件、绘画工具
教学过程：
儿歌导入
师生共唱儿歌《大马路宽又宽》
揭示课题
《红灯停 绿灯行》
教学过程：
认识红绿灯 红绿灯由几种颜色组成的？
播放动画，介绍红绿灯。
它们是怎样排列的呢？
展示常见红绿灯。
出示常见交通标志，引导学生识记。
鼓励学生设计交通标志并展示。
提问：假如没有交通标志，或者不遵守交通规则会出现什么情况呢？（出示交通堵塞照片，播放交通事故动画）
提问：交通标志齐全，遵守交通规则又会出现怎样的现象呢？（展示图片）
小朋友们画笔下是怎样描绘过马路的情景的？（出示优秀学生作品，师生共赏，相互交流）
作业：课下创作一幅小朋友过马路的画（出示作业要求）
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