美术10 秋天来了教案

这是一份美术10 秋天来了教案，共3页。

认知目标：让学生通过观察和体味秋天的景与色，认识秋之特征与变化。
技能目标：让学生学会用绘画方法大胆、直率的表现秋之色彩与生活，尝试用撕纸拼贴的方法表现秋天。
情感目标：唤起学生热爱大自然、热爱生命的感情。
教学重点与难点
教学重点：让学生感受秋天之美，用“色”与“形”表现秋天的特点。
教学难点：学生从生活等角度进行观察和体味秋之生活，表达自己对秋天的感受和认识。
课时建议：1~2课时
教学准备
教师准备：与秋天相关的图片、儿歌、诗词、视频等资料。
学生准备：彩色笔、彩色纸、各种广告纸、剪刀、胶水等。
教学过程
秋天在哪里
1.小朋友们，过了酷暑秋天就来了。它在哪里呢？
2.伴着习习凉风，走出家门，你发现周围的自然景色有什么变化？（请小组讨论或相互交流）
3.老师也和小朋友来到山脚下，找一找秋天在哪里呢？
（播放录像）
4.说说看，秋天在哪里呢？
蓝天白云、落叶秋菊、秋虫鸣叫、满园蔬果等自然气息。
披着灿烂的阳光，穿过成熟的田野，沿着铺满黄叶和红叶的小路，秋天来了！
金色的秋天
秋天真的来了（出示课题
秋天在你眼中有什么特点？哪里又最美呢？（请小组讨论或相互交流）
作品欣赏：
图1汤姆森 油画 《秋》
图2朱莉 丙烯画 《在希望的田野上》
图3学生作业 水粉画 《郊外》
它们用粗放或细腻的笔触、用色彩画出了自己眼中最美的秋天。
画家用画笔来表达对秋天的赞美，你还知道其他赞美形式吗？
学生作业1：试着用颜色来画一画秋天的容貌。
收获的季节
关于你还知道哪些？它的特别之处又在哪呢？
欣赏PPT
图1 学生作业 水粉色 《秋收》
图2 学生作业 彩色水笔 《果园》
图3 学生作业 废纸撕贴 《果园》
小朋友画画上的内容很有趣，这是他们用心观察的结果。其实这些故事就在我们身边，秋天真的来了！
3．仔细看：两幅《果园》有什么不同？
示范：剪贴时，不将纸的四周贴死，效果会更生动。
学生作业：选择自己喜爱的工具和方法表现“秋天来了”。
美丽的秋天
教与学的评价：
1.儿童欣赏同伴的“秋天来了”，可说说自己的画，创作的感受及遇到的问题，在老师和同伴建议中有所改进。
2.教师点评，围绕儿童观察、体验、表现秋天，用“色”与“形”或撕纸拼贴的造型方法，表现出对秋天的独特感受来进行。
3.小结：大自然是伟大的设计师，在我们享受大自然馈赠的同时，还要保护自然环境，让美流淌在我们心间。